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    7. 在探究“鼠妇的生活是否受土壤湿度的影响”实验中，变量是(   ) .

       A. 光照     B. 土壤湿度

       C. 土壤温度  D.土壤中的无机盐

    7. B(解析:实验的影响因素是实验变量)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 如图，是白蚁群体中的部分成员，图中①的名称及功能分别是(   )

       A. 蚁王，作为蚁群的首领，负责指挥整个蚁群

       B. 工蚁，筑巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁

       C. 兵蚁，专司蚁穴的保卫

       D. 蚁后，专职产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。

    (1)  图中的生物有_______________________。

    (2)  图中的非生物有_____________________。

    (3)  你的理由是_________________________

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    6. 下列实例不能反映生物对环境的适应的是（）

    A.  竹节虫的身体与竹枝极为相像

    B.  壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体

    C.  企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪

    D.  鱼离开了水一段时间就会死亡

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    7.  判断下列说法是否正确。正确的画‘V”，错误的画“X”。

    (1)生态因素包括影响生物的生活和分布的水、空 气、温度、光等非生物因素。（）

    (2)不同种生物个体之间只有_食关系和竞争关系。 ( )

    (3) 生物对环境的适应是一成不变的。（）

    (4) 生物既能适应环境，又能影响环境。（）

    (5)海豹的皮下脂肪是对寒冷海域环境的一种适应。 ( )

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    3.下图是一个草原生态系统中各种生物之间关系示意图。请判断该食物网中有多少条食物链？（）

    A. 4       B. 5       C. 6       D. 7

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. 下列关于生物圈的说法正确的是(   )

       A. 生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成

       B. 生物圈包括地球的全部

       C. 生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球

       D. 生物圈指地球上生物及其生存空间的总称

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    3. 读一读,填一填影响生物的生活和分布的非生物因素有阳光、      和        等。

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    例1 “雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明(   )

    A.生物能适应环境   B. 生物能影响环境

    C. 环境能适应生物   D. 环境能影响生物

    [思路导析]雨露是生态因素中的水，雨露滋润才能使禾苗壮，说明环境中的生态因素之一——水影响禾苗的生长。

    [请你解答]         

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