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    18．下列现象不是生命现象的是（　　）
    A．人通过呼吸排出一些多余的气体B．春天的秧苗茁壮成长
    C．黄河之水天上来，奔流到海不复回D．小狗受到惊吓逃跑

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、人通过呼吸排出一些多余的气体具有呼吸的特征；A不符合题意；
    B、春天的秧苗随风而长说明生物能够生长；B不符合题意；
    C、黄河之水奔流不息属于自然现象．C符合题意；
    D、小狗受到惊吓马上跑掉体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征；D不符合题意；
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列只有在电子显微镜下才能看到的生物是（　　）
    A．甲B．乙
    C．丙D．甲、乙、丙三者都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于大豆生长发育过程的叙述，正确的是（　　）
    A．在适宜的外界条件下，种下去的大豆种子就会萌发
    B．由于子房内生有多个胚珠，所以在大豆果实中往往会含有多粒种子
    C．一粒大豆种子就是一个果实
    D．大豆在萌发过程中，营养物质由子叶和胚乳提供

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不属于生态系统的是（　　）
    A．洞庭湖B．石牛寨森林公园
    C．越溪中学D．越溪中学所有的学生

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划．
    （1）你提出的问题是河水对鱼虾生活有影响吗？
    （2）你做出的假设是河水对鱼虾的生活有影响
    （3）你设计的实验方案：
    ①准备两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量的清水．
    ②在每只鱼缸中各放入10条该村同种且大小相近健康的小鱼．
    ③把两只鱼缸放入相同（填“不同”或“相同”）的环境中，用同一方法饲养．
    ④观察小鱼的生长情况，记录实验结果．
    （4）讨论：
    ①实验中取两只鱼缸的目的是做对照；
    ②该实验的变量是河水．
    ③步骤中为什么放10只小鱼而不是1只小鱼？避免出现偶然性．
    （5）你得出的实验结论是河水对鱼虾的生活有影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因，寻找防止食物腐败的简单方法，设计了如下实验：
    将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮沸，放置在温暖的环境中，7天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清，甲试管中的肉汤变质发臭，根据此实验，完成下列问题：
    （1）乙玻璃管弯曲的目的是下列哪一项？B．
    A．防止空气进入 B．防止微生物进入
    C．保持温度不变 D．防止肉汤蒸发
    （2）将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是什么？将肉汤中的微生物（细菌）杀死．
    （3）将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了什么？控制单一变量．
    （4）根据7天后观察到的现象，可以得出的结论是什么？是空气中的微生物使肉汤变质发．
    （5）写出一种保存熟食的方法．放置在冰箱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列能构成生态系统的是（　　）
    A．森林中的所有树木B．湖泊中的所有生物
    C．地球上的所有人类D．一片草原

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．为了保持母本的优良性状，在农业生产实践中通常不采用哪种生殖方式（　　）
    A．扦插B．嫁接C．播种D．压条

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