分析 (1)鸟类前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的.
(2)哺乳动物中食草性动物的牙齿有门齿和臼齿,没有犬齿,盲肠发达;而肉食性动物有发达的犬齿,盲肠不发达.
解答 解:诗中有描写的“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,““黄鹂”“白鹭”都属于鸟类,都有很多适于飞行的特征,如身体呈流线型,体表覆羽毛,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸等.
哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,其中门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物;而诗中提到的“犬”和“人”的牙齿都有门齿、臼齿和犬齿的分化.
故答案为:流线、羽、翼、气囊、门齿、臼齿.
点评 解答此题的关键是熟练掌握鸟类、哺乳类动物的主要特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浑浊、浑浊 | B. | 澄清、澄清 | C. | 澄清、浑浊 | D. | 浑浊、澄清 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓身上脏了,趁着雨水出来洗个澡 | |
B. | 雨后土壤中食物不好吃,出来找点好吃的 | |
C. | 雨后在土壤中,蚯蚓呼吸困难,出来透透气 | |
D. | 雨后土壤里浸满水,比较重,蚯蚓出来放松一下 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②⑤③④ | C. | ②③①⑤④ | D. | ②①⑤④③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护组织有较强的分裂能力 | B. | 番茄的果皮属于营养组织 | ||
C. | 所有营养组织不能进行光合作用 | D. | 二者均是细胞分化的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉在酶的作用下分解成麦芽糖 | |
B. | 淀粉本身有甜味 | |
C. | 唾液淀粉酶就是一种糖 | |
D. | 唾液在淀粉的作用下产生了含糖物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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