分析 心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房与心室是相通的,心脏的左右是不相通的,左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉.图示中:A、B、C、D表示心脏的四个腔,a、b、c、d、g是与心脏各腔相连的血管,e、f表示心脏内的瓣膜,据此解答.
解答 解:(1)心脏是血液循环的动力器官,心脏的壁主要由肌肉组织构成,心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力;在心脏的四个腔中,左心室的收缩把血液输送到全身,输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁最厚;
(4)心脏各腔与血管的连接是:左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉,即心房连通静脉、心室连通动脉;在心房与心室之间具有房室瓣,心室与动脉之间具有动脉瓣,这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开,这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.
(5)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血;
(6)由(4)的分析可知:用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向:c→A→B→a.
故答案为:(1)左心室;
(4)心室;动脉;
(5)D右心室;A左心房;
(6)c→A→B→a.
点评 该题考查了心脏的结构,对于心脏的结构要从以下几个方面掌握:心脏的四个腔及其与血管的连接、心脏四腔壁的厚薄及其与功能的适应关系、心脏的瓣膜等.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 头发的颜色是由基因控制的 | |
B. | 金发和栗发是一对相对性状 | |
C. | 它们头发的毛囊细胞内有23条染色体 | |
D. | 她们发色的基因组成不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的 | |
B. | 由闭壳肌的分泌物包被异物形成的 | |
C. | 由斧足上的细胞分泌的粘液形成的 | |
D. | 由贝壳外层细胞分裂形成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 贵州热带雨林 | B. | 云南热带雨林 | C. | 四川热带雨林 | D. | 广西热带雨林 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.21周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:
(1)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用孢子进行繁殖,而图A所示植物是用 _________ 进行繁殖.
(2)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用 _________ 进行呼吸;图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行 _________ 呼吸.
(3)婧婧同学说,从发育方式上看,图D所示动物在发育过程中,其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大变化, 像这样的发育方式叫做 _________ 发育;图E所示动物,其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有 _________ 现象.
(4)勇勇同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有 _________ 的特点.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com