Question

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是（　　）

选项	生物多样性的相关描述	层   次
A	班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮	遗传多样性
B	美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人	物种多样性
C	江苏境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等	生态系统多样性
D	校园巾既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等	遗传多样性 试题答案 练习册答案 在线课程 分析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础． 解答：解：A、双眼皮和单眼皮属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于遗传多样性；故A正确． B、白人、黑人和黄种人属于同一物种，之间不存在生殖隔离；故B错误． C、江苏境内有平原、丘陵、湖泊和沼泽等，构成生态系统多样性；故C正确． D、开黄花的菊花和红花的玫瑰属于不同物种，属于物种多样性；故D错误． 故选AC． 点评：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题． 练习册系列答案 经典课堂同步训练系列答案 课内课外系列答案 教材全练系列答案 同步练习册河北教育出版社系列答案 创新一点通作业百分百系列答案 MOOC淘题作业与测试系列答案 学习探究诊断系列答案 经纶学典教材解析系列答案 细解巧练系列答案 高效学案金典课堂系列答案 年级 高中课程 年级 初中课程 高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！ 高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！ 高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！ 更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>> 相关习题 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 阅读下列资料，并回答相关问题： 材料一：我国野生水稻品种丰富，有丰产性、抗病性等各种优良基因，袁隆平院士将野生水稻与普通水稻杂交，培育出了优质高产的杂交水稻，为国家的粮食生产做出了巨大的贡献． 材料二：渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯上的一种不会飞的鸟．16世纪后期，欧洲人来到毛里求斯，渡渡鸟就成了他们的重要食物来源．从此，大量的渡渡鸟被捕杀．1681年，最后一只渡渡鸟被残忍的杀害了． 材料三：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国沿海地区有，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害． （1）材料一中袁隆平培育杂交水稻利用的是生物多样性中的 遗传 多样性． （2）虽然越来越多的人意识到生物多样性对于人类生存的重要意义，但是生物多样性还是面临着前所未有的严重威胁： 物种灭绝 速度在加快，如材料二中提到的渡渡鸟在地球上已不见踪影，许多动植物处于濒危状态．其原因是多方面的，比如材料三所反映的 外来物种入侵 是造成生物多样性丧失的重要原因之一． （3）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现在仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省卧龙等在内的5个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的 就地 保护． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 分析资料并作答． 2010年是国际生物多样性年，今年的主题是“生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”．最新的IUCN（世界自然保护联盟）红色物种名录显示（见下图），全球生物多样性面临巨大威胁，成为全球性生态危机之一．保护物种多样性已不仅是政府或专家的事，而是需要社会各界人士积极参与．从小事做起，你也可以为保护生物多样性、保护大自然作贡献． （1）生物多样性包括 生物种类 多样性、 基因 多样性和 生态系统 多样性． （2）观察直方图， 70 %的植物、 22 %的哺乳动物正在遭受灭绝的威胁． （3）保护生物多样性，你可以做的事很多，比如爱护身边的花草树木或小动物等，请你再举一例 多植树造林 ． （4）“生物多样性就是我们的生命”这句话的意思是 生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性． 直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的．因此“生物多样性就是我们的生命”． ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 生物多样性包括 物种多样性 、 遗传多样性 、 生态系统多样性 ．过去200多年中，生物学家已发现命名和记录了200多万种生物． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 生物的多样性包括 生物种类 多样性、 基因 多样性和 生态系统的 多样性． ①在生物中，种类最多的是 动物  （动物、植物、真菌）． ②遗传多样性也称 基因的多样性 ． 基因的 多样性决定了物种多样性． ③ 生物 和 环境 之间相互 适应 ，相互 影响 共同构成生态系统． ④蜻蜒点水、鸟类筑巢、孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、园丁鸟用鲜花构筑自己的庭院都属于生物具有 繁殖的 特征． ⑤生物最基本的特特征是 生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的． ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题 生物的多样性包括______多样性、______多样性和______多样性． ①在生物中，种类最多的是______ （动物、植物、真菌）． ②遗传多样性也称______．______多样性决定了物种多样性． ③______和______之间相互______，相互______共同构成生态系统． ④蜻蜒点水、鸟类筑巢、孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、园丁鸟用鲜花构筑自己的庭院都属于生物具有______特征． ⑤生物最基本的特特征是______． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号

Answer 1

分析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础．

解答：解：A、双眼皮和单眼皮属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于遗传多样性；故A正确．
B、白人、黑人和黄种人属于同一物种，之间不存在生殖隔离；故B错误．
C、江苏境内有平原、丘陵、湖泊和沼泽等，构成生态系统多样性；故C正确．
D、开黄花的菊花和红花的玫瑰属于不同物种，属于物种多样性；故D错误．
故选AC．

点评：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．