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    4．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（　　）
    A．生产者、分解者B．非生物成分、分解者
    C．消费者、生产者D．分解者、消费者

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．所以连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是生产者和分解者．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的物质循环过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（　　）
    A．先天性行为、攻击行为B．先天性行为、防御行为
    C．学习行为、防御行为D．学习行为、攻击行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．经研究，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（　　）
    A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
    B．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
    C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
    D．生物具有遗传和变异的特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，a、b、c、d、e表示相关物质，①、②表示生理过程．请据图回答下列问题：

    （1）图中[B]表示血液循环系统．
    （2）物质[b]进入[B]是依靠小肠完成的；物质[a]的产生是组织细胞进行呼吸作用的结果．
    （3）①过程是通过呼吸运动实现的．
    （4）当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时，[e]会暂时变为糖尿，这说明肾小管的重吸收作用有限度的．
    （5）在神经系统和激素的调节作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫--菜青虫．上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫．有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题：
    （1）提出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为．
    （2）为提高实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行隔离饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是孵化一段时间喂饱的菜青虫？刚孵化饥饿的菜青虫．
    （3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶．在制定探究实验的计划时，应取菠菜叶与油菜叶形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是控制变量、排除其他因素干扰
    （4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？不可以，为什么？多取几只菜青虫做实验可以减少误差、避免偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．在南极生态系统中，一条食物链为浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸．按能量传递规律，若虎鲸吃海豹来增加1千克，至多消耗浮游植物的量为（　　）
    A．1千克B．10千克C．125千克D．1000千克

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为人体的泌尿系统示意图，箭头表示某些液体的流动方向，正确叙述正确的是（　　）
    A．1中流的是静脉血，通过上腔静脉流回心脏
    B．2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量
    C．3中液体不含尿素的原因是在肾小管处可以进行重吸收
    D．1、2、3三处尿素的浓度从高到低排列是3、2、1

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不属于生态系统的是（　　）
    A．一片树林B．一棵大树C．一块草地D．一座城市

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．不具有排泄功能也不属于排泄活动的是（　　）
    A．呼吸系统呼出二氧化碳B．皮肤排出汗液
    C．泌尿系统排出尿液D．消化系统排出粪便

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