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    【题目】极地狐比大耳狐的耳朵要小，这样可以适应北极寒冷气候．

    【答案】正确
    【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境．因此耳朵大小的不同主要与非生物因素温度有关．
    所以答案是：正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关节的结构是与运动的功能相适应的，如左图是关节结构示意图，请据图回答．

    （1）运动时，可减少摩擦，缓冲撞击的是[]。
    （2）把两骨牢固联系在一起的是 。
    （3）[] 内有少量滑液，对关节起润滑作用。
    （4）脱臼是指从中脱落出来的现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“朝蝇幕蚊”揭示了哪种因素对生物的影响（ ）

    A．水分 B．温度 C．空气 D．光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每年的 10月4日 ，是世界“动物保护日”。人们以各种形式宣传动物的保护。在墨西哥首都墨西哥城，一位市民头戴动物面具参加世界动物日活动，呼吁人们关注动物权益。下列认识正确的是（　　）

    A. 关爱动物是指关爱珍稀濒危动物

    B. 关爱动物就意味着关爱我们人类自己

    C. 保护生物多样性是政府和生物学家的事

    D. 当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物细胞分裂和分化的过程，下列有关叙述正确的是（ ）

    A. ①②③④⑤细胞都具有分裂能力

    B. ①到②过程中染色体的变化最明显

    C. ④⑤与①细胞中的染色体数量不同

    D. 细胞分化增加了细胞的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类和很多其他生物一起生活在生物圈这个大家园中，各取所需，和睦相处，以下关于生物的特征，说法正确的是（　　）

    A. 生物都能够运动 B. 生物都能进行光合作用

    C. 生物都是由细胞构成的 D. 生物的生活都需要营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确的是

    A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物

    B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

    C. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

    D. 细菌和真菌都是必须生活在有氧环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是（ ）

    A．蜘蛛和菜粉蝶 B．蝗虫和蜈蚣 C．蝗虫和蜜蜂 D．家蚕和蟑螂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】举重是一项历史悠久的运动,有抓举和挺举两种方式。下图是举重运动员通过挺举举起杠铃的过程。分析后回答以下问题。

    A. 运动员将杠铃平行地放在两小腿前面，两手虎口相对抓住杠铃；

    B. 运动员把杠铃从举重台上提置于肩际，两腿平行伸直保持静止状态。

    C. 接着屈腿预蹲，用伸腿、伸臂动作将杠铃以双手举过头至两臂完全伸直，两腿收回平行保持静止。

    （1）当运动员站立，做准备活动时，双臂自然下垂，此时肱二头肌处于_________状态，肱三头肌处于_________状态。

    （2）当运动员如左图，两手虎口相对抓住杠铃，稍用力拉直双臂时，肱二头肌处于_______状态，肱三头肌处于___________状态。

    （3）当运动员如中图，将杠铃举至肩际，用肩膀和双臂共同负担杠铃重量时，肱二头肌处于_________状态，肱三头肌处于__________状态。

    （4）当运动员如右图，伸直双臂将杠铃举过头顶，肱二头肌处于___________状态，肱三头肌处于 __________状态。

    （5）由此可见，动作是由成对的肌肉__________完成的。

    （6）整个挺举过程是在_____________的支配下，主要由上肢的骨骼肌提供了运动所需的的___________，牵动着_________，并围绕一些____________完成的。所需的能量则和___________系统、_______系统、_______系统有关。

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