（2007?宣武区）科学探究你尝试：探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是一名中学生进行的科学探究的学习历程．
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于黄粉蝶．
陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学．她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和实验组，对照组只喂麦麸和菜叶，实验组加喂塑料餐盒片．结果虫子确实在吃塑料盒．
她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．经过一年多时间的实验，取得了可喜的成果．她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖．
（1）你认为黄粉虫的发育过程属于
完全变态
完全变态
变态．
（2）陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是：
黄粉虫能吃塑料
黄粉虫能吃塑料
、
塑料餐盒片的有无
塑料餐盒片的有无
．
（3）根据上述实验结果，请你写出相关的结论：①
黄粉虫能取食和消化盒吸收塑料
黄粉虫能取食和消化盒吸收塑料
②
黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质
黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质
．
（4）该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？
利用生物方法解决白色
利用生物方法解决白色
．
