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    1．与余干县丰收辣椒用种子繁殖后代的生殖方式一样的是（　　）
    A．多莉羊B．试管婴儿C．扦插D．组织培养

    分析 （1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．
    （2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

    解答 解：ACD、多莉羊、扦插、组织培养，都没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，与种子繁殖后代的生殖方式不一样；
    B、试管婴儿是由受精卵发育形成的，和种子繁殖后代的生活方式相同．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质．请分析回答

    （1）若a为从消化系统进入血液的物质，则其成分应包括水、无机盐、葡萄糖（至少答出其中的3种）；消化系统吸收这些成分的主要部位是小肠．
    （2）吸收来的a被运至脑部细胞，在脑部细胞的线粒体中被利用．
    （3）经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后，从肺部流出的血液成分变化为：由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血．C物质是二氧化碳．
    （4）图中d代表进入肾小囊的物质，e代表肾小管中回到血液中的物质，f代表经尿道排出的物质．d物质与血液相比，d中没有血细胞和大分子蛋白质．
    （5）通过上述各器官系统，人体与外界环境之间以及人体内不断地进行物质和能量的交换与转变，这就是生物的最基本特征--新陈代谢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图为人体尿液形成示意图，据图回答：
    （1）肾单位由[③]肾小球、[②]肾小囊和[⑤]肾小管构成．
    （2）血管[①]中流动的是动脉血．
    （3）某人做尿检发现其尿液中出现大分子蛋白质，其病变部位是肾小球．
    （4）一般情况下，肾小管能将原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等成分重吸收回血液．
    （5）人体的排泄器官除肾外，还有肺和皮肤．
    （6）尿液的形成主要包括两个过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下面的生物分类单位中，每个分类单位所包含的生物中，亲缘关系最近的是（　　）
    A．界B．纲C．科D．种

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妇的基因组成都是Aa，那么他们所生的一个子女的基因组成可能是（　　）
    A．AAB．Aa或aa
    C．AA、Aa、aa 中的一种D．aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．能生产胰岛素的大肠杆菌是转基因生物
    B．大肠杆菌的这种“产生胰岛素”的变异能够遗传给后代
    C．能生产胰岛素的大肠杆菌由于体内遗传物质的改变导致其繁殖方式不再是分裂繁殖
    D．这一事实说明基因控制生物性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．自去年至今，埃博拉疫情席卷西非地区，造成上万人丧命．埃博拉是一种十分罕见的病毒，埃博拉病毒主要是通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播．
    （1）埃博拉病毒结构非常简单，无细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的．其繁殖方式是自我复制．
    （2）对患者检查采血时，针刺破皮肤，病人会感觉到疼痛．如图所示，痛觉形成的神经传导途径是A→C→E→F→H．（用箭头和图中代码表示）
    （3）埃博拉病毒的传播途径是病人的血液、唾液和分泌物等途径传播．
    （4）“埃博拉”病毒是人类有史以来所知道的最可怕的病毒之一，病人一旦感染这种病毒，没有疫苗注射，也没有其他治疗方法．唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已经感染的病人完全隔离开来．看到这些有关埃博拉病毒的描述，对埃博拉疫情会充满恐惧，这是一种复杂反射，参与这一反射的神经中枢主要有视觉中枢、语言中枢等．从文字中看出控制传染源是预防埃博拉疫情的重要措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可喂养（　　）
    A．含生长激素的饲料B．含性激素的饲料
    C．含胰岛素的饲料D．含甲状腺激素的饲料

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．小明和小娟对种子的萌发是否需要光存在争议．小明说：“种子的萌发不需要光，因为我看过农民种地，都是把种子种到土壤中．”小娟说：“种子的萌发需要光，因为农民播种莴苣时，都是把种子催芽后再种植．”两位同学想到设计实验，探究绿豆种子萌发是否需要光．请你补充完成以下探究报告：
    （1）提出问题：绿豆种子萌发需要光吗？．
    （2）制定计划：在这个实验中，变量应该是光．为了更科学严谨，需要设计对照组．种子的萌发需要一定的外界条件，实验除了变量这一个条件不同外，必须保证有一定的水分、充足的空气、适宜的温度等相同的外界条件．
    （3）实施计划：在光照和黑暗条件下分别种下绿豆种子各200粒，数天后统计种子萌发情况，记录数据如下表（单位：粒）．
    实验条件光照黑暗
    绿豆种子192190
    （4）对比发芽率，得出结论：绿豆种子萌发不需要光．
    （5）两位同学进一步探究，在光照和黑暗条件下分别种下不同植物的种子各200粒，数天后统计种子萌发情况，记录数据如下表（单位：粒）．
    实验条件光照黑暗
    莴苣种子1850
    西瓜种子0190
    大豆种子180178
    根据表中的实验数据，表中的三种植物种子，萌发受光照抑制的是西瓜，由此，你觉得对种子萌发与光的关系是有些种子萌发与光有关，有些种子萌发与光无关．

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