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    如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述正确的是（　　）
    A、狗比豹从生物进化上看更高等
    B、狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
    C、目是最基本的分类单位
    D、犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近．
    解答：解：A、豹比狗从生物进化上看更高等，A错误；
    B、狗和狐同科，狗和豹同目，科比目小，分类单位越小，共同特征就越多，B正确；
    C、种是最基本的分类单位，C错误；
    D、犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多，D错误．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花，现将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，采取的具体措施见图．摘下甲、乙、丙、丁叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液．下列叙述正确的是（　　）
    A、包铝箔纸的目的是为防止水分散失
    B、该实验的实验变量有4个
    C、滴加碘液之后，呈蓝色的有甲叶片的见光部分、丙叶片的白斑部分和丁叶片
    D、该实验能证明二氧化碳是光合作用的原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究及分析：在如表中甲、乙两只试管中分别放入等量的馒头碎屑，丙试管中加入等量馒头块，在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中变化的实验．完成表格：
    瓶号状态加入清水加入唾液振荡摇匀处理温度冷却后加碘
    甲馒头碎屑0毫升2毫升是？2滴
    乙馒头碎屑2毫升0毫升是？2滴
    丙馒头块0毫升2毫升否？2滴
    （1）实验要在多少度的温水中处理？
     
    度．
    （2）放置多长时间合适？为什么？
     
    ．
    （2）当温度过高时，对消化酶的作用有什么影响？
     
    ．
    （3）冷却后加碘液，你观察到的现象是：甲试管
     
    ；乙试管：
     
    ；丙试管：
     
    ．
    （4）馒头变甜与
     
    的分泌及
     
    和
     
    的作用都有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环--碳循环．以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．据图回答下列问题：
    （1）图中①②分别代表两种重要的生理作用．
    ①代表的是
     
    作用②代表的是
     
    作用
    （2）图中③④分别代表哪类生物？
    ③代表的是
     
    ④代表的是
     
    ．
    （3）这说明在自然界能量单向递减，物质能
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生物与所属类群相连：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物类群主要特征的说法不正确的是（　　）
    A、腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门
    B、环节动物身体分节，体表有角质层
    C、软体动物身体表面有外套膜
    D、节肢动物体表有坚韧的外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究食品滋生微生物的条件，某生物兴趣小组将适量新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却后，分别取等量的澄清的猪肉汁装A、B、C的三只锥形中，静置一小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口，进行如下实验．
    级别锥形瓶A锥形瓶B锥形瓶C
    实验步骤放入温度为6℃的电冰箱冷藏室放在实验室的桌子上，此时室温为25℃加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温为25℃
    几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察
    实验现象++++-
    （观察不到微生物，用“-”表示．观察到微生物，用“+”表示；微生物较多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）
    请根据以上实验回答下列问题：
    （1）该实验中的变量是
     
    ．锥形瓶B在实验中起
     
    的作用．
    （2）根据该实验，说明通过
     
    处理，可较长时间保存食品．
    （3）防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或
     
    它们的生长和繁殖．
    （4）请你再列举一种食品的保存方法：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　）
    A、②④B、③④C、①③D、①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的特征有（　　）
    ①生物的生活需要营养         ②生物能进行呼吸     ③生物能排出体内产生的废物
    ④生物能对外界刺激作出反应    ⑤生物能生长和繁殖   ⑥生物都有遗传和变异的特性．
    A、①②③④B、①③④⑤
    C、①②③④⑤⑥D、②③⑤⑥

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