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把对应的植物连接到对应的植物类群.
考点:植物的分类
专题:
分析:(1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
解答:解:A、樟子松、柏树、银杏无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官,属于裸子植物;
B、玉米、水稻、大豆具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是被子植物.
C、苔藓、墙藓有茎和叶的分化,但没有真正的根,属于苔藓植物;
D、衣藻、水绵、海带结构简单,无根、茎、叶的分化,属于藻类植物;
E、满江红、肾蕨有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,属于蕨类植物;
故答案为:
点评:解答此题的关键是明确植物各类群的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

神经元是神经系统结构与功能的基本单位.
(1)神经细胞又叫
 
,是神经系统结构与功能的基本单位.神经调节的每一个信息,都是以神经细胞为单位来产生和传递的.
(2)神经元在受到刺激后,会产生一种生物电变化,这种变化能沿
 
按一定方向传导.科学家将这种可传导的生物电变化叫做神经冲动,简称冲动.
(3)神经元的基本功能,就是接受
 
、产生冲动、传导冲动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致,这有利于蝴蝶的生存和繁衍.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:
①在洁净载玻片中央滴一滴清水②用染液滴在标本上染色③把附有碎屑的一端放在水滴中涂抹几下④用消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮几下⑤用镊子夹起盖玻片平放在水滴上
(1)找出制作步骤中的错误并改正:
a
 
,应改为b
 
,应改为c
 
,应改为
 

(2)写出制作步骤的正确顺序
 
.(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[
 
].

(2)A、B所示两个细胞的主要不同之一是:A细胞质中含有
 
,因而能够制造有机物,而B细胞不能.
(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
 
 

(4)细胞结构中,[4]
 
含有遗传物质,能够传递遗传信息.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列防腐方法与防腐原理A-C对应起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是(  )
A、为人类提供丰富的实物
B、促进物质循环
C、帮助植物传播种子
D、维持生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是(  )
A、石花菜B、肾蕨C、苔藓D、松

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了减少有害动物对人类的伤害,人们应该将有害动物消灭.
 
.(判断对错)

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