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下列关于芽孢的叙述,错误的是(  )
A、芽孢是细菌的休眠体
B、芽孢是细菌用来生殖的结构
C、一个芽孢可以萌发成一个细菌
D、芽孢对不良环境有较强的抵抗能力
考点:细菌的营养方式和生殖方式
专题:
分析:芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境.有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞壁加厚,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体.芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质.都有很强的抵抗性.遇到适宜的环境,芽孢又恢复生命现象,一个芽孢萌发变成一个细菌,因此芽孢不是生殖细胞.
解答:解:A、芽孢是细菌的渡过不良环境时的休眠体,A正确;
B、芽孢是细菌的休眠体,不是细菌用来生殖的结构,B错误;
C、一个芽孢在适宜的环境中可以萌发成一个细菌,C正确;
D、芽孢对不良环境有较强的抵抗能力,D正确.
故选:B.
点评:解题的关键是知道芽孢是细菌的休眠体不是生殖细胞.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如果微生物运动迅速,不便于观察,我们可以先在载玻片上放少许(  )
A、脱脂棉B、盐粒
C、植物油D、糖粒

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科目:初中生物 来源: 题型:

某健康人与SARS患者接触后,虽未患病,但经检查,他已感染了SARS病毒,此时的他可称为(  )
A、SARS患者B、传染源
C、病原体D、不具免疫力的人

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国的西沙群岛有着连绵数千千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于(  )
A、腔肠动物B、软体动物
C、节肢动物D、昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中,不属于学习行为的是(  )
A、大山雀喝牛奶
B、蚯蚓走迷宫
C、鹦鹉说你好
D、菜青虫的取食行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病毒的认识,不正确的是(  )
A、通过光学显微镜无法进行观察
B、是一种没有细胞结构的生物
C、它是艾滋病的传染源
D、有艾滋病毒的人体内可能检测不出抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

栽花最好用盆底有小洞的瓦盆,而不宜用瓷盆,这是因为(  )
A、瓦盆硬度较小
B、瓦盆易保持水分
C、有小洞的瓦盆有利于根的呼吸
D、瓦盆价钱较低

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图花的基本结构图回答下列问题:
(1)图中编号
 
所指的这些部分组成的结构,是花的最重要的结构.
(2)种子是由子房内的
 
发育而成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

自主学习,解决问题.
(一)预习思考
大山雀是一种栖息在山区和平原林间的鸟类,在阔叶林和针叶林中都能听到它们清脆的叫声,夏季它们最高可以分布到海拔3000米的地区,冬季则向低海拔平原地区移动并结成小群活动.大山雀的喙尖而细长,是典型的食虫鸟,主要捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫,偶尔捕食蜘蛛,冬季以树皮内的虫卵为食,对森林的益处极大.
(二)解决问题
(1)大山雀是一种善于飞行的鸟类,飞行时两翼的扇动主要靠发达的
 
肌牵拉完成.
(2)大山雀主要捕食松毛虫、天牛幼虫等害虫,因此,大山雀的主要栖息环境是
 

A.森林  B.草原  C.荒漠 D.河流
(3)与松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫相比,大山雀的体温不会随着环境温度的变化而改变,是
 
动物,适应环境的能力更强.
(4)大山雀等鸟类作为消费者,在维护森林生态系统中的作用主要是
 

A.维持生态平衡,促进生态系统的物质循环   B.抑制对植物有破坏作用的生物
C.参与森林生态系统的消费活动    D.维护了生态系统中食物链的完整
(三)简结转新
(5)鸟类是人类的朋友,保护鸟类就是保护人类自己,在日常生活中你有过哪些保护小鸟的行为?
 

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同步练习册答案