【题目】图是细胞模式图,请根据图示回答问题
(1)表示植物细胞的是图________(填“甲”或“乙”),[②]是___其主要功能是______
(2)图乙中,位于细胞的最外面,起保护和支持细胞作用的结构是( )________,含细胞液的水泡似的结构是( )__________
(3)种瓜得瓜,种豆得豆,其遗传物质存在于( )______,图中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是_________,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是_______
(4)画口腔上皮细胞图时,一般用______ 的绘图铅笔绘制,图中较暗的地方,不能涂阴影,要用______表示
【答案】乙 细胞膜 保护和控制物质进出 ①细胞壁 ⑤液泡 ③细胞核 叶绿体 线粒体 3H 密点
【解析】
图中①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤是液泡、⑥是叶绿体,据此解答。
(1)植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以甲是动物细胞,乙是植物细胞,②是细胞膜,有保护和控制物质进出的作用。
(2)①细胞壁位于细胞的最外面,起保护和支持细胞作用;含细胞液的水泡似的结构是⑤液泡。
(3)细胞核里含有遗传物质,是遗传物质的控制中心,种瓜得瓜,种豆得豆,其遗传物质存在于③细胞核中。⑥叶绿体是植物细胞特有的结构,植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,发生在植物体的叶绿体;而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,发生在生物体的线粒体。
(4)画口腔上皮细胞图时,一般用3H的绘图铅笔绘制,图中较暗的地方,不能涂阴影,要用密点表示。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是海带、肾蕨、玉米、虾、海葵、蝙蝠、朱鹮等七种动植物的分类表解图。请分析回答下列问题:
(1)图中①、②处应填写的内容分别是__________、___________。
(2)图中③、④代表的动物分别是____________和___________,⑦代表的植物是___________。
(3)从图可以看出,动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的___________。
(4)将图中虾、海葵、蝙蝠、朱鹏四种动物按照从简单到复杂的顺序排列,正确的是(__________)
A.虾→海葵→蝙蝠→朱鹮 B.海葵→虾→蝙蝠→朱鹮
C.虾→蝙蝠→海葵→朱鹮 D.海葵→虾→朱鹮→蝙蝠
(5)图中属于我国特有的珍稀动物是__________。近年来该动物已濒临灭绝,请你写出一条造成该动物濒临灭绝的原因及保护措施。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时,发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇,当他们拿起花盆时,鼠妇会迅速爬走。据此,该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下:
实验结果:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮湿 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列问题
(1)该实验的变量是:_________。
(2)为了减小误差,应将实验结果中的数据怎样处理?_____________________
(3)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?__。
(4)该实验得到的结论是:鼠妇喜欢生活在___________________的环境中。
(5)实验结束后,应如何处理这些鼠妇?____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,下列做法符合健康理念的是( )
A. 对酒当歌,人生几何 B. 饭后一支烟,赛过活神仙
C. 暴饮暴食,缓解压力 D. 按时作息,锻炼身体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:
(1)若要探究植物的蒸腾作用是否受温度影响,可以选用A、B、C三个装置中的图____________设计3组不同温度环境进行实验
(2) ________是植物体进行蒸腾作用的主要器官,该结论可以通过_______组的对比得出
(3)图D表示叶片的横切面[ ]______是植物体与外界气体交换的通道,也是蒸腾失水的门户;它的开放和闭合受___________控制。构成6的细胞和4的细胞的区别是______________
(4)图D中能进行光合作用的细胞有图中的________填序号)细胞以及保卫细胞等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是
A.甲先萌发 B.乙先萌发 C.同时萌发 D.都不萌发
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