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    1．将文旦的枝条作为接穗，嫁接在橘子的砧木上，所结出的果实的味道应与哪种植物相似？（　　）
    A．文旦B．橘
    C．既与文旦相似，又与橘子相似D．两者都不相似

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

    解答 解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此，如果将文旦的枝条作为接穗，嫁接在橘子的砧木上，成活后结出的果实是文旦．
    故选：A

    点评 熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，又能应用于我们实际的生产生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．云南某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡．这是因为树皮中有输送有机养料的（　　）
    A．木质部B．韧皮部C．伸长区D．根毛区

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是女性生殖系统结构图：
    （1）女性的主要生殖器官和性腺【1】卵巢（方括号填序号，横线填名称），其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．
    （2）胚胎的发育主要是在【3】子宫（方括号填序号，横线填名称）中进行的．
    （3）精子进入并与卵细胞结合的路线是4→3→2．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于植物的呼吸作用和光合作用，以下说法错误的是（　　）
    A．呼吸作用要消耗有机物B．光合作用会制造有机物
    C．呼吸作用和光合作用都时刻在进行D．呼吸作用和光合作用是相互依存的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列生产活动，既有利于开发和利用野生生物资源，又有利于保护生物多样性的是（　　）
    ①围湖造田  ②开垦山地  ③完全禁止采伐林木  ④适时地有计划地采伐林木
    ⑤适时适量地捕获湖泊中的成鱼  ⑥在繁殖季节捕捞成鱼．
    A．①②B．②④C．④⑤D．③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．果园里同时有许多不同品种的桃树，开花时蜜蜂相互传粉，但不同的果树年年照样结出各自口味的果实，不会因为相互传粉而改变口味．这是因为（　　）
    A．只传粉而没有受精
    B．传粉且受精但没有改变种子的遗传物质
    C．传粉且受精但不改变果肉细胞的遗传物质
    D．桃子雌蕊不接受其他品种的花粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线．请分析图片回答下列问题：将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：

    图中属于非特异性免疫的是①②④；图 中属于特异性免疫的是③；特异性免疫中免疫细胞能产生抗体对某种特定的病原体进行杀灭或清除．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为显微镜的结构图，请根据图填写．
    （1）填写各标号所示部位名称．[6]转换器
    （2）用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，某同学转动物镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在目镜上．
    （3）请你说出一种能在光学显微镜下观察到的生物个体草履虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．自然界大多数生物属于多细胞生物，结构复杂．

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