小组同学为探究绿色植物光合作用,选择一种盆栽的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)作为实验材料。实验装置如下图所示,请你一起参与探究并分析回答。
(1)为排除叶片中原有的淀粉对实验结
果的影响,你采取的方法是:________。
经过(1)的方法后,将实验装置放到阳光下照射几个小时,再同时摘下叶片A、B,利用酒精隔水加热进行脱色处理,然后滴加碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察实验现象。
(2)叶片A绿色部分的实验现象是________;
(3)通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现象的比较,可以证明________;
(4)装置中氢氧化钠的作用是________。
(5)通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较,可以证明________。
(6)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走氢氧化钠,重复上述一样的实验步骤,则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明________。
科目:初中生物 来源: 题型:
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小组同学为探究绿色植物光合作用,选择一种盆栽的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)作为实验材料。实验装置如下图所示,请你一起参与探究并分析回答。]
(1)为排除叶片中原有的淀粉对实验结
果的影响,你采取的方法是:
。
经过(1)的方法后,将实验装置放到阳
光下照射几个小时,再同时摘下叶片A、B,
利用酒精隔水加热进行脱色处理,然后滴加
碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察实
验现象。
(2)叶片A绿色部分的实验现象是 ;
(3)通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现
象的比较,可以证明 ;
(4)装置中氢氧化钠的作用是 。
(5)通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较,可以证明 。
(6)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走氢氧化钠,重复上述一样的实验步骤,则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明 。
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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)生物 题型:探究题
小组同学为探究绿色植物光合作用,选择一种盆栽的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)作为实验材料。实验装置如下图所示,请你一起参与探究并分析回答。]
(1)为排除叶片中原有的淀粉对实验结
果的影响,你采取的方法是:
。
经过(1)的方法后,将实验装置放到阳
光下照射几个小时,再同时摘下叶片A、B,
利用酒精隔水加热进行脱色处理,然后滴加
碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察实
验现象。
(2)叶片A绿色部分的实验现象是 ;
(3)通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现
象的比较,可以证明 ;
(4)装置中氢氧化钠的作用是 。
(5)通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较,可以证明 。
(6)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走氢氧化钠,重复上述一样的实验步骤,则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明 。
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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)生物 题型:实验探究题
小组同学为探究绿色植物光合作用,选择一种盆栽的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)作为实验材料。实验装置如下图所示,请你一起参与探究并分析回答。]
(1)为排除叶片中原有的淀粉对实验结
果的影响,你采取的方法是:
。
经过(1)的方法后,将实验装置放到阳
光下照射几个小时,再同时摘下叶片A、B,
利用酒精隔水加热进行脱色处理,然后滴加
碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察实
验现象。
(2)叶片A绿色部分的实验现象是 ;
(3)通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现
象的比较,可以证明 ;
(4)装置中氢氧化钠的作用是 。
(5)通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较,可以证明 。
(6)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走氢氧化钠,重复上述一样的实验步骤,则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明 。
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