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10.下列有关生物分类的叙述错误的是(  )
A.同种生物的亲缘关系最近
B.“种”是生物最基本的分类单位
C.生物分类的主要依据是生物的生活环境
D.对生物进行分类,有利于认识和保护生物的多样性

分析 生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同等级的分类单位.生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类等级越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类等级越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.种是最小的分类等级,界是最大的分类等级

解答 解:通过分析可知:
A、同“种”的生物,共同特征最多,亲缘关系最近,A正确;
B、种是最基本的分类单位,界是最大的分类单位,B正确;
C、分类的主要依据是生物间的相似程度,C错误;
D、对生物进行分类,有利于认识和保护生物的多样性,实现人与自然和谐发展,D正确.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键理解掌握生物分类等级之间的相互关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.《寂静的春天》是一本引发了全世界环境保护事业的书,书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界,正是这本不寻常的书,在世界范围内引起人们对野生动物的关注,唤起了人们的环境意识,动物在生物圈中具有的重要作用的是(  )
①维持生态平衡  ②消灭病虫害  ③帮助植物传粉、传播种子  ④促进物质循环.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是(  )
A.要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可
B.按照正确的操作顺序,该同学先后看到的视野依次是④②③①⑤
C.观察到视野④后,该同学向左下方移动装片可观察到视野②
D.若观察过程中没有更换目镜,则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.植物体由小长大的主要原因是(  )
A.细胞分化、细胞分裂B.细胞分裂、细胞生长
C.细胞分化、液泡长大D.细胞分裂、液泡长大

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.草履虫的身体虽然只由一个细胞构成,却又精致和复杂的结构来完成各种生理功能.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生命起源和生物进化的叙述错误的是(  )
A.原始大气的成分中不含有氧气
B.原始生命诞生于原始海洋
C.鸡蛋每年下蛋200多枚是人工选择的结果
D.生物进化的方向与环境变化无关

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.“江苏最美乡村”--东台市五烈镇甘港村盛产水稻,请根据情况回答问题:
(1)过去人们为了减少害虫对水稻的影响,通过喷洒农药来消灭稻田中的害虫,但残留的农药通常会通过C在人体中富集.
A、水 B、空气和土壤 C、食物链 D、皮肤接触
(2)现在为了能生产“优质绿色水稻”不施化肥,不打农药,不用除草剂,稻农们尝试在整个水稻生长过程中,采用鸟灭虫,蛙没虫,虫灭虫的措施.如图就是稻田生态系统中的食物网,该食物网中共有4条食物链,位于第三营养级的有食虫鸟、肉食性昆虫和青蛙(填动物名称)
(3)稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子,不仅起到了灭草、灭虫作用,鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为简单的无机物,被水稻吸收利用后,还起到增肥作用.
(4)傍晚散步在田间地头,会听到蛙鸣蝉叫,其中蝉属于节肢动物,蛙属于两栖动物,蛙鸣的目的是求偶(交配),是动物的生殖行为,属于先天性(选填“先天”或“后天”)性行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.分析细胞结构图,回答问题:
(1)从图中可以看出,植物细胞与动物细胞共同具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核(填结构名称,不全不得分)
(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”取决于结构[3]细胞核.
(3)西瓜的红汁水很甜,是因为其中的糖分存在于结构[4]中的细胞液中
(4)图中结构[2]的主要功能是控制物质的进出.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.我们的生活离不开植物,我们都直接或间接以植物为食.下面这些植物你认识吗?能将它们进行区分吗?请分析回答:

(1)用孢子繁殖,但已经有了根茎叶分化的植物是C蕨类植物.
(2)A与E所代表的类群的主要不同点是是否有果皮包被.
(3)A和B所代表的植物类群叫被子植物,A和B的不同点是A向日葵属于双子叶植物,叶脉为网状脉,根系为直根系;B玉米属于单子叶植物,叶脉为平行脉,根系为须根系;.
(4)C、D、F的相同点是都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.

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同步练习册答案