分析 两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
解答 解:(1)青蛙是典型的两栖动物.两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期.既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状.多数两栖动物需要在水中产卵,发育过程中有变态,幼体(蝌蚪)接近于鱼类,而成体可以在陆地生活,两栖动物为雌雄异体,体外受精(水中受精)卵生,生殖发育离不开水;幼体必须生活在水中,像一条小鱼,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸.
(2)青蛙发育的起点是①受精卵,依次经过蝌蚪、幼蛙和成蛙几个阶段.成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化,所以青蛙为变态发育.
(3)②③是蝌蚪,外形和结构都像鱼,用外鳃呼吸.⑦⑧是成蛙,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(4)青蛙能捕食大量的农业害虫,是人类的好朋友,我们要保护青蛙.
故答案为:(1)水;
(2)①受精卵;外部形态、内部结构;生活习性;
(3)②③;外鳃;肺;
(4)捕食农业害虫
点评 解答此题的关键是了解两栖动物的生殖发育特点.青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,变态发育.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
花盆编号 | 培养条件 | 实验结果 | ||
温度 | 光照 | 水分 | ||
1 | 20℃ | 充足 | 适量浇水 | 正常发芽 |
2 | 20℃ | 黑暗 | 适量浇水 | 正常发芽 |
3 | 0℃ | 充足 | 适量浇水 | 没有发芽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 把手洗干净,用手指擦拭掉灰尘 | |
B. | 放到温水中洗干净再晾干 | |
C. | 用擦镜纸沿一个方向擦拭干净 | |
D. | 对着镜头呵一口气,再用衣服的角擦拭 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的空气起到了非常好的预热和清洁作用 | |
B. | 呼吸道由骨或软骨做支架,能保证气流通畅 | |
C. | 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大,这有利于预热冬天寒冷的空气 | |
D. | 会厌软骨盖住喉口可以防止食物进入气管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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