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    9．下面四副图片所展示的科技成果，应用了转基因技术的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．

    解答 解：A、薄壳建筑利用了仿生学原理；
    B、试管婴儿利用了体外受精-胚胎移植技术；
    C、绵羊多莉利用了克隆技术；
    D、超级鼠是利用转基因技术培育的．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术原理和以及应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各项中，属于特异性免疫的是（　　）
    A．皮肤的保护作用B．溶菌酶的杀菌作用
    C．吞噬细胞的吞噬作用D．患过水痘的人不会再患水痘

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定是（　　）
    ①长有雌蕊  ②长有雌蕊和雄蕊   ③经历了异花传粉   ④经历了传粉   ⑤经历了受精．
    A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．有些真菌可产生杀死某些致病细菌的物质叫做抗生素．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在“六城同创”活动中，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法错误的是（　　）
    A．为提高移栽树木的成活率，需浇足水，让根浸泡在水中
    B．移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛
    C．去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
    D．若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．早期的生物技术产业，首先是利用微生物发酵法规模化生产的青霉素，挽救了无数人的生命．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物学的观点中，错误的是（　　）
    A．同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同，因此白化病是种可遗传变异的遗传病
    B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体（胞体）和突起构成
    C．细菌依赖动物生活，病毒依赖植物生活，真菌依赖环境生活
    D．血液在血管中流动方向是：动脉→毛细血管→静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．探究青蛙的视觉特点．
    螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．
    请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动．
    （1）提出问题：青蛙的视觉有什么特点？
    （2）作出假设：蛙眼对活动的物体有反应．
    （3）实验设计：
    ①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只．
    ②步骤：首先向甲水槽放入6只活苍蝇，向乙水槽放入6只死苍蝇，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．
    （4）实验现象：甲水槽中苍蝇被青蛙捕食，乙水槽中苍蝇未被青蛙捕食．
    （5）将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，观察青蛙的捕食行为．青蛙会怎样？青蛙捕食死苍蝇．
    （6）得出结论：蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在什么液体中再盖上盖膜片（　　）
    A．清水B．9%的盐水C．生理盐水

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