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    【题目】动物的_________形式多种多样，主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等。

    【答案】运动

    【解析】

    试题分析：动物运动形式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图血液循环示意图回答下列问题：

    （1）血液循环可以分为体循环和肺循环，它们是同时进行的，并且通过__连通在一起，组成完整的人体血液循环路径．

    （2）图中④是__，⑤是__．

    （3）血液从④流经⑦⑧到达①的循环叫__循环．

    （4）在肺泡外的毛细血管的血液中，_____与氧结合，血液的含氧量升高．

    （5）图中流动脉血的静脉血管是_______（填序号）

    （6）如果在下肢臀部肌肉的注射青霉素后，药物会最先在心脏的__（填序号）被发现．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关藻类植物的叙述中，错误的是（　　）
    A.藻类光合作用释放的氧气占地球氧气含量的90%以上
    B.有些藻类能食用或提取工业原料
    C.海带、紫菜有根和茎，但没有叶的分化
    D.水绵具有带形、呈螺旋状的叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用放大镜观察青霉，青绿色的部分是（　　）
    A.叶子
    B.菌丝
    C.种子
    D.孢子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然新鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图乙），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶（填图中字母），将肉汤煮沸的目的是______，而将其瓶颈打断后，由于空气中的进入瓶内使其变质。

    （2）甲图所控制的变量是______，甲控制变量的方法是______。

    （3）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的______消毒法。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的细胞中，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞的结构是：

    A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓属于动物，身体由许多相似的环形构成，呈长圆筒形．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答下列问题．

    （1）图2中的a_是由图1的[ ]_________发育成的；图2中的c_________是由图1中的[______]发育成的．

    （2）枝芽能由小长大与图1中[___ ]有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育．

    （3）图1中的3是________将来能发育成图2中的[ ]__________

    （4）根据顶端优势现象，就图中结构而言，主要是抑制1图中的[ ] _______即2图中的 _______的发育

    （5）由图可知，枝芽将来能够发育成 _______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“我把花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。从生物学角度分析，“花草”在生态系统中扮演的角色是

    A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 D. 非生物成分

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