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地球上所有生物共同的家园是

[  ]

A.

生物圈

B.

森林

C.

海洋

D.

土地

答案:A
解析:

  生物圈是一个统一的整体,是最大的生态系统,是所有生物共同的家园。


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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称,以完善细胞的概念图。

________;②________;③________;④________;⑤________

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下列关于生物呼吸的叙述,正确的是

[  ]

A.

不需要氧气的生物就不能进行呼吸

B.

生物的基本特征之一是能进行呼吸

C.

植物是不进行呼吸的

D.

绿色植物的呼吸不消耗氧气

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

在雅鲁藏布大峡谷,植物的分布随海拔的变化情况是:下层为热带雨林,中层为常绿阔叶林,上层为针叶林,顶层为高山草甸,决定该地区植物分布的主要非生物因素是

[  ]

A.

温度

B.

水分

C.

阳光

D.

空气

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

在干旱的沙漠中,骆驼刺地下的根比地上的茎长很多,造成这种现象的主要非生物因素是

[  ]

A.

阳光

B.

温度

C.

土壤含氧量

D.

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答。

(1)从生态系统的成分来看,草属于________,兔属于________。

(2)该图中共有________条食物链,这些食物链彼此交错构成________。

(3)位于食物链中第二环节的生物通常是________(填“植食性”或“肉食性”)动物。

(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会________。

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

如图所示为农业生态系统模式图。请据图回答:

(1)构成该生态系统的生产者是________,消费者有________(任写一项),图中所示的分解者主要为腐生的________菌和________菌等,而生物生存所需的非生物环境有________(任写一项)。

(2)写出其中一条捕食食物链:________

(3)从图中可看出,分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用,从而促进生态系统的物质循环。而该生态系统所有生物所需的能量最终来自,能量在沿食物链传递过程中逐级________

(4)如果在农作物上喷洒农药DDT(DDT难以分解,会随食物链在各营养级生物体内积累),那么体内积存DDT最多的生物会是________

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下列各图表示高等动物的四种组织。其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最少的是________。

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