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20.下列关于保护生物多样性的做法或措施不科学的是(  )
A.建立自然保护区B.多引进外来物种
C.建立濒危植物种子库D.对濒危的物种进行迁地保护与研究

分析 为保护生物的多样性,我们采取了一定的措施,据此答题.

解答 解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律;相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物,并建立禁猎区.这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种就会因为缺少天敌,而数量大增,进而与其它生物争夺生存资源,从而影响了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就会破坏生物的多样性.可见A符合题意.
故选:A

点评 保护生物多样性的知识是中考的热点,要注意掌握和灵活运用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.为合理开发和保护海洋鱼类资源,可采取的措施是(  )
①全面禁止捕捞②实行休渔期,划分休渔区 ③控制渔网眼大小 ④制定相应的法律法规.
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列不具有社会行为的动物群体是(  )
A.蝗虫群B.狼群C.蜜蜂群D.白蚁群

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

(1)甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用.
(2)乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳.
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是光.
(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.能使人患乙肝的生物是属于(  )
A.细菌B.真菌C.蛋白质D.病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.腔肠动物的代表有哪些:海葵、海蛰、珊瑚虫.腔肠动物的主要特征生活在水中、体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成、体内有消化腔、有口无肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列叙述正确的是(  )
A.人体呼出的气体中没有氧气
B.人体呼出的气体中二氧化碳的含量增加,氧气的含量减少
C.人体呼出的气体中只含有二氧化碳
D.人呼吸时是吸入氧气,呼出二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题:

(1)要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向右下方移动;要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动转换器,换成高倍物镜;要使图象从视野③变为视野④的状态,应用细准焦螺旋进行调节.
(2)在视野②中可以看到,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中没有展平.
(3)从植物体的结构层次来看,叶属于器官,视野④所示的部分属于保护组织,它由一些排列紧密的细胞构成.
(4)细胞分裂过程中染色体先复制然后分裂,从而使新细胞的染色体数与原细胞相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

8.下列动物的行为不属于先天性行为的是(  )
A.燕子筑巢B.狗绕道取食C.老马识途D.小狗跳火圈

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