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    18．信鸽气囊的一端与肺相通，这说明气囊具有辅助呼吸作用．

    分析 鸟类的身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翅膀展开呈扇形，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸．

    解答 解：信鸽的呼吸器官是肺，体内的气囊与肺相通，它们分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时当信鸽飞行时由于剧烈运动产生的二氧化碳，大部分由它通过呼吸排出体外，同时满足信鸽对氧气的需求．
    故答案为：肺；辅助呼吸

    点评 鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是蝗虫和菜粉蝶两种昆虫发育过程的示意图，请据图回答：

    （1）蝗虫的发育过程经过[①]受精卵，若虫，③成虫 三个阶段，属于不完全变态发育．属于这种发育类型的昆虫还有蜻蜓．
    （2）菜粉蝶的发育过程比蝗虫多了⑥蛹期，[⑤]幼虫期是对农作物危害最大的时期．
    （3）菜粉蝶主要危害十字花科蔬菜，它的这种行为从获得方式上看属于先天性行为，从行为的功能上看属于取食行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列只能寄生生活的动物是（　　）
    A．涡虫B．秀丽隐杆线虫C．蛔虫D．水螅

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
    ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
    ②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
    ③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．
    ④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
    （1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？提供有机物和水分
    （2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是杀死培养皿和培养
    基中可能存在的细菌和真菌
    （3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种．
    （4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是形成对照．
    （5）如果实验成功，几天后你在观察培养皿中的菌落时，会发现培养皿B中的没有菌落生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．人类的许多食物来自植物，将下列植物的食用部分与对应的器官连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪项不属于生物对环境的适应（　　）
    A．荒漠中的骆驼B．寒冷海域的海豹
    C．山崖上的旗形树冠D．蚯蚓疏松土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各项中，可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的一对夫妇是（　　）
    A．丈夫睾丸发育不良，妻子正常
    B．丈夫精子败育，妻子输卵管发育不良
    C．丈夫正常，妻子输卵管堵塞
    D．丈夫正常，妻子卵巢发育不良

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于生物的是（　　）
    ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽．
    A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②⑤⑥⑦D．②③④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．实验室的显微镜配有两个物镜A（10X）、B（40X）和两个目镜C（5X）、D（10X），请回答下列问题：
    （1）对光时，应选用的物镜是A（填字母），此时如果光线较强，为了控制进光量，应选用较小（填“大”或“小”）的光圈和平面（填“平面”或“凹面”）反光镜．
    （2）若要在显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜分别是A、C（填字母），此时物像的放大倍数是50．
    （3）一位同学在显微镜下观察到的视野如图1所示，若要把物像移到视野中央，载玻片应向左（填“左”或“右”）方向移动．

    （4）如果观察到的细胞是人口腔上皮细胞，如图2所示，请标出各部分名称．
    ①细胞膜，②细胞核，③细胞质．
    （5）口腔上皮细胞属于人体的保护 组织，属于人体的消化系统．
    （6）另一位同学找到一根胡萝卜，想用它做实验材料，观察细胞．胡萝卜是植物的根（填“根”、“茎”或“果实”），从生物体的结构层次上看，胡萝卜属于植物的器官．你认为他能够看到哪些组织的细胞？保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．

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