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    9．我国在探索生命的起源问题上取得了重大成就．1965年我国科学工作者在世界上首次人工合成了（　　）
    A．氨基酸B．核酸C．结晶牛胰岛素D．核苷酸

    分析 蛋白质研究一直被喻为破解生命之谜的关节点，胰岛素是蛋白质的一种．它的人工合成成功，标志着人类在揭开生命奥秘的道路上又迈出了一大步．

    解答 解：1965年我国科学工作者利用简单的有机物人工合成了结晶牛胰岛素．和1981年11月20日，中国科学工作者完成了人工全成酵母丙氨酸转移核糖核酸．这是世界上首次用人工方法将简单的有机物合成与天然分子相同的化学结构和完整生物活性的核糖核酸．
    故选：C

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    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示是人体血液循环示意图解．请仔细观察、分析后，回答问题．

    （1）图中双实线表示的血管中流动的是动脉血，虚线表示的血管中流动的是静脉血．
    （2）人体遍布全身的血管中流动的血液，是由血浆和血细胞构成的．血液不仅有运输作用，而且还具有防御、保护作用．
    （3）血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房，这一循环途径称为体循环；血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，这一循环途径称肺循环．
    （4）观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是左心室．
    （5）某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血．经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是B型、O型．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．已知双眼皮和单眼皮是一对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示．有一对夫妇均为单眼皮，他们生出基因型为DD子女的机率是（　　）
    A．100%B．50%C．25%D．0

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系．据图回答：
    （1）图中①②表示的生理过程分别是光合作用 呼吸作用．
    （2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的分解者．
    （3）请写出图中的食物链草→兔→鹰．物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递减，所以该食物链中数量最少的生物是鹰．
    （4）大气中二氧化碳增多会导致温室效应．生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？节约用电、绿色出行等（答两点）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各组性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．玉米的高茎和豌豆的矮茎B．豌豆的黄粒和圆粒
    C．小麦的抗倒伏和抗锈病D．番茄的红果和黄果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．分析说明题
    资料一：根据《重庆晚报》2014年3月17日报道，双眼皮夫妻生出单眼皮儿子，丈夫越想越焦急，于是滴血认亲，血是相融了，却被老婆发现了．经过亲子鉴定，确实是亲生儿子．但滴血认亲的举动伤透了老婆的心，她提出了离婚．
    资料二：计划生育”是我国的一项基本国策，根据现有人口现状，相关部门于2016年1月1日“二孩”政策的全面放开，让渴望多一个孩子的家庭重新拥有期待．某女同学的父母，准备再生育一个孩子．已知该女同学是无酒窝，他父母都是有酒窝．请分析回答：
    （1）资料二中，父母都是有酒窝，而孩子是无酒窝，这一现象叫变异．
    （2）资料二中，有酒窝和无酒窝是一对相对性状．根据该家庭的遗传结果，可推断出有酒窝是显性性状．
    （3）资料一中，双眼皮夫妇为什么能生下单眼皮孩子？请在如图遗传图解中的横线上标出基因组成情况．假设双眼皮是由显性基因（B）决定的，单眼皮是由隐性基因（b）决定的
    （4）资料二中，该同学的父母，生第二个孩子是男孩的概率是50%．
    （5）资料二中假如该女同学长大后通过手术有了酒窝，酒窝能遗传给后代吗？（填能或不能）不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验，根据实验分析有关问题：
    试管食物加入物质是否搅拌处理加入试剂现象
    1馒头碎屑2克清水2毫升搅拌置于37οC温水中10分钟碘液变蓝
    2馒头碎屑2克唾液2毫升搅拌不变色
    3一块馒头2克唾液2毫升不搅拌变蓝
    4馒头碎屑2克唾液2毫升搅拌置于0οC环境中10分钟变蓝
    （1）加入碘液不变蓝的是②号试管，因为唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖．
    （2）4号与2号试管对比说明了：唾液发挥作用需要适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．南靖乐土热带原始雨林是80多种鸟类的天堂，生长着1000多种植物，还有各种名贵药材．这体现了生物多样性中的（　　）
    A．遗传多样性B．物种多样性C．动植物多样性D．生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于种子萌发的说法中，正确的是（　　）
    A．有的种子萌发需要的营养物质由胚乳提供
    B．在条件适宜的环境中，种子都能萌发
    C．种子中的子叶将来发育成叶
    D．播种时需要疏松土壤，主要是利于种子发芽后能破土而出

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