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    4．许多既有趣味又富含有哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉蹩--十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（　　）
    A．生活环境不同B．体内有无脊柱C．运动的方式不同D．呼吸方式的不同

    分析 根据体内有无脊柱，我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．

    解答 解：题中的蚯蚓、蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；
    鳖的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．
    其归类的依据最可能是体内有无脊柱．
    故选：B．

    点评 关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．血液中不含有下列哪种成分（　　）
    A．维生素B．麦芽糖C．氨基酸D．脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图1有六种动物，尝试根据图解方式，回答问题：

    （1）分别写出下列序号所代表的动物名称：
    ①青蛙、④蜜蜂、⑤蚯蚓．
    （2）在a处应填恒温动物．
    （3）依据图解（图2）如果对动物②进行科学分类，它应属于哺乳类动物．
    （4）蝗虫与表中标号④代表的动物亲缘关系最近．
    （5）写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点：前肢变成翼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列食物链的表示正确的是（　　）
    A．草→兔→狼B．草←兔←狼C．阳光→草→兔→狼D．草→兔→狼→细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．下面是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：

    （1）填写图中各标号的名称：①门齿；②犬齿；③臼齿．
    （2）图B表示的是肉食性动物的牙齿．你判断的依据是有犬齿的分化．
    （3）图A是兔的牙齿，图B是狼的牙齿． 人类的牙齿有三种齿型．兔、狼、人都是属于1哺乳动物，他们区别于其他动物的特征是胎生、哺乳．
    （4）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要主要原因是食性不同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．将下列左栏的各项内容与右栏的有关内容用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．细菌和真菌是自然界中广泛分布的生物，但是不同的细菌需要的生存条件不一样，例如：好氧性的芽孢杆菌需要有氧的环境，而乳酸菌需要无氧的环境，即使在经过严格的灭菌的环境中也可能还有细菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是呼吸全过程图解，请据图回答：

    （1）A、B、C、D四个环节的名称分别是：A肺的通气、B肺泡内的气体交换、C气体在血液中的运输、D组织细胞内的气体交换．
    （2）A是通过呼吸运动实现的，B、D两个过程是通过气体的扩散作用实现的．
    （3）人工呼吸帮助病人完成肺的通气，人工呼吸的次数是每分钟呼吸15～20次．
    （4）煤气中毒是在呼吸过程中的气体在血液中的运输发生障碍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）图中①④⑤构成雌蕊（填序号）；花粉在[②]花药中．
    （2）此桃花授粉后，[⑥]胚珠能发育成种子；整个[⑤]子房结出果实．
    （3）从结构层次上分析，花属于器官．
    （4）花粉受到粘液的刺激萌发形成好花粉管，最后释放出精子，与⑥内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精，种子中最主要的结构是胚（填“胚”或“胚乳”）．

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