【题目】某草原上生活着鹿、兔、狼等生物,雄鹿有角、雌鹿无角.通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),即有角的雄性在一起活动,没有角的雌鹿在一起活动.有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象即:一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险.
运用所学知识,回答下列问题:
(1)在草原上,兔和鹿的关系是 , 根据材料中提供的信息,写出一条完整的食物链。
(2)某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验,以检验“鹿角效应”假说是否成立:
①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈;
②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒;
③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说,本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的。
(3)上述实验中,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离(填“相同”或“不同”) 。
【答案】
(1)竞争,草→鹿→狼(或草→兔→狼)
(2)小于,雄鹿或雌鹿
(3)相同
【解析】解:(1)兔和鹿都以草原上的草为食物,所以两者的关系为竞争关系,食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分,食物链由生产者开始,由最高营养级结束,食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,所以材料中的食物链为:草→鹿→狼(或草→兔→狼)。(2)对照实验遵循单一变量原则,除了实验变量外,其余条件都相同,该题的对照实验,变量是项圈还是棍棒,项圈或棍棒模拟的是该草原上的雄鹿或雌鹿,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离要相同,狗是捕食者,若丙组平均时间小于甲、乙两者,说明结果支持假说.
所以答案是:(1)竞争;草→鹿→狼(或草→兔→狼);(2)小于;雄鹿或雌鹿;(3)相同
【考点精析】通过灵活运用食物链和科学探究的过程,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在细胞分裂过程中,对生物的遗传具有特别重要意义的是( )
A.染色体向细胞两端移动
B.染色体位于细胞中央
C.染色体消失
D.染色体加倍并平均分配
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】健康的成人若一次献血200﹣300毫升,其结果是( )
A.三个月恢复正常
B.造成终生的损失
C.对人体毫无影响
D.短时间内得到补充可以恢复正常
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的血液循环系统和泌尿系统密切相关。回答下列问题。
(1)人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液由血浆和________组成。
(2)肾脏是泌尿系统的主要器官。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体由________和肾小
(3)原尿流经肾小管时,原尿中的大部分水、全部________、部分无机盐,被肾小管重新吸收,进入包绕在肾小管外面的毛细血管,回到血液。
(4)用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时,若发现血液流动缓慢且________的血管,则可以确定为毛细血管。
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