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    下列能够在空中飞行的哺乳类动物是（　　）
    A、家鸽B、蝗虫C、狐蝠D、蝴蝶
    考点：哺乳动物的主要特征,飞行动物的特点
    专题：
    分析：哺乳动物的特征：胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
    能够飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类，以及哺乳动物中的蝙蝠．
    解答：解：A、家鸽属于鸟类，故A错误；
    BD、蝗虫和蝴蝶属于属于节肢动物中的昆虫，故BD错误；
    C、狐蝠体表被毛，胎生哺乳，属于哺乳动物．故C正确．
    故选：C．
    点评：蝙蝠虽会飞，但它具备哺乳动物的特征．学习中要注意一个生物类群中的特殊个体．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列动物及其呼吸器官（或部位）用序号搭配起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察草履虫时，常在载玻片上放少许棉花纤维，目的是（　　）
    A、固定草履虫
    B、使草履虫的运动范围变小
    C、分隔培养液
    D、吸收培养液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在实验“探究光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量是（　　）
    A、温度B、湿度C、光照D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一些吃剩下的熟食放在冰箱里通常可以保存3到4天的时间，原因是（　　）
    A、细菌被冻死了
    B、细菌窒息而死了
    C、细菌的繁殖速度减慢了
    D、冰箱里没有细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知在人眼皮性状中，A为控制双眼皮的显现基因，a为控制单眼皮的隐形基因．若一对夫妇控制眼皮性状的基因组成均为Aa，根据题意回答下列问题：
    （1）这对夫妇的眼皮性状表现为：
     
    ．
    （2）若他们生了一个单眼皮的孩子，这个孩子控制眼皮性状的基因组成用字母表示应为
     
    ．
    （3）父母眼皮的性状是通过
     
    细胞传递给后代的．
    （4）若让他们再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性为
     
    ．请用图解形式表示该遗传过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了（　　）
    A、全部染色体
    B、每对染色体中的一条染色体
    C、各自的具体性状
    D、细胞中全部的遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，模拟膈肌的运动实验：回答下面的问题．

    （1）序号
     
    ，模拟人体的膈，序号
     
    模拟人体的胸廓．
    （2）图2模拟的是人体在
     
    时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌
     
    ，胸廓的
     
    径增大．
    （3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓
     
    径的变化．
    （4）通过以上模拟实验也可以说明：当呼吸肌由于收缩使胸廓扩大时，肺便
     
    ，肺内的气体压力就
     
    ，于是气体就被
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：
    （1）图中的生理过程a叫
     
    ，它是营养物质由消化道壁进入血液循环的过程，如果该图食物表示的是淀粉，则进入a过程中的物质应该为
     
    ．
    （2）图中的生理过程b、c是通过
     
    实现的，
    氧气进入血液后由血液中的
     
    运输，最
    终到达组织细胞的
     
    进行
     
    ，从而释放能量以供细胞生命活动需要．
    （3）西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C，经常食用可以有效防治
     
    ．

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