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    植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的．
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：一朵花完成传粉与受精后，只有子房进一步发育成果实．其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．
    解答：解：子房受精后的发育情况：

    故答案为：
    点评：明确果实与种子的形成过程即能正确答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．
    （1）胎盘着生的部位是
     
    ．
    A．子宫  B．卵巢
    C．输卵管  D．阴道
    （2）胎儿是通过
     
    和
     
    从母体获得营养物质和氧气的．
    （3）胚泡移动到子宫，植入子宫内膜就是
     
    ；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    按照神经冲动的传递方向、顺序，反射弧结构依次包括：感受器→
     
    →神经中枢→传出神经→
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是某5种食物各100克中的主要成分：
    食物蛋白质（克）脂肪（克）糖类（克）钙（毫克）铁（毫克）锌（毫克）
    A35.116.018.61918.23.34
    B19.33.55.0622.65.78
    C7.70.676.8111.11.45
    D17.74.93.1281.20.70
    E12.125.45.283.41.79
    青少年正处于发育时期，应多吃食物
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麦、稻收割后，人们常常把麦秆、稻秆留下，作为备用．麦秆和稻秆之所以能够燃烧，是因为其中含有（　　）
    A、光能
    B、二氧化碳
    C、氧        叶绿体
    D、有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：
    （1）在大气中的二氧化碳通过
     
    作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过
     
    作用被分解释放出来．
    （2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个
     
    的状态下．但近年来，
    野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化，由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，
    因为动物在维持
     
    中起着重要作用．
    （3）图中[4]
     
    可把动植物遗体分解成[1]
     
    、[3]
     
    ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌可作为
     
    参与自然界的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列问题：（方括号中填序号，横线上填名称）

    （1）B中新植物体的幼体是[
     
    ]
     
    ，它是种子的主要部分．
    （2）B中营养主要贮存在[
     
    ]
     
    中，C中3、1、5分别由B中
     
    （填数字序号和相应结构名称）发育而成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物基本特征的是（　　）
    A、生物都能进行呼吸
    B、生物都是由细胞构成的
    C、生物都能生长和繁殖
    D、生物都能对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析解答题
    如图表示光合作用实验结果示意图．实验步骤如下：
    ①把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜．
    ②用黒纸片将B处两面遮盖，移入光下几小时．
    ③放入盛有酒精的烧杯中隔水加热．
    ④漂洗后加碘液．
    ⑤冲洗后观察．
    分析回答问题：
    （1）把叶片放入盛有酒精中的烧杯中隔水加热的目的
     
    ．
    （2）C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是
     
    ．
    （3）上述实验构成两组对照试验：
    A和C对比，变量是
     
    ，说明
     
    ．
    B和C 对比，变量是
     
    ，说明
     
    ．
    （4）实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    A、降低温度   B、使根的吸收作用停止   C、运走和耗尽叶肉细胞内贮存的淀粉   D、降低输导组织的功能
    （5）下列四项中对光合作用意义的叙述，其中错误的是
     
    ．
    A、制造有机物，是人和动物的食物来源
    B、制造的有机物里贮存着能量，是人和动物的能量来源
    C、吸收氧气，放出二氧化碳，维持生物圈中的碳-氧平衡
    D、吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物所需氧气的来源．

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