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    2．蛇类经常袭击人类，所以我们应该大量捕蛇×（判断对错）

    分析 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．

    解答 解：每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．蛇经常袭击人类，但是如果大量捕杀蛇，生物多样性将会减少；蛇的独特基因库将会消失．蛇在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对蛇等动物要控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净．
    故答案为：×．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．理解每个物种都是一个独特的基因库．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列生物中不属于单细胞生物的是（　　）
    A．草履虫B．水绵C．绿眼虫D．螺旋藻

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如表是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果，请根据表格内容分析回答
    分组/处理扦插土壤插条切口环境相对湿度/%插条选择成活率/%
    一组不消毒涂硫磺粉50-85嫩枝47
    二组消毒不处理50-85嫩枝42
    三组消毒涂硫磺粉20-30嫩枝23
    四组消毒涂硫磺粉50-85老枝10
    五组消毒涂硫磺粉50-85嫩枝92
    环境：15℃--25℃散射光照，扦插数：100/组，培养时间3周
    （1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是减少插条水分散失．
    （2）上述实验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口，防止病菌感染．
    （3）培养一段时间后，成活的插条切口处长出的根称为不定根．
    （4）下面是根据如表，设计验证“某一变量对菊花插条成活率的影响”的实验步骤，请补充完整．
    实验步骤：第一步：选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理．
    第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．食品可在冰箱中保存一段时间不腐败，其原因是（　　）
    A．冰箱内细菌和真菌很少
    B．冰箱内细菌和真菌都被冻死了
    C．冰箱内有杀菌物质
    D．冰箱内的低温环境抑制了细菌和真菌的生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列属于间接破坏森林行为的是（　　）
    A．将报纸卖给废品回收站B．经常用一次性筷子用餐
    C．使用金属瓶装饮料D．砍伐森林扩大耕地

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．软体动物的主要特征：身体柔软，表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是某同学进行光合作用实验操作的基本步骤，下列选项描述错误的是（　　）
    A．步骤①是暗处理，目的是使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉
    B．步骤②是遮光处理，目的是进行遮光对照
    C．步骤③是水浴加热，目的是把叶片中的淀粉溶解在酒精中
    D．步骤⑤为染色处理后，叶片见光部分变蓝色，说明绿叶在光下制造了淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．骆驼刺为草本植物，它的根系非常发达．骆驼刺的根可以长得长与（　　）有关．
    A．分生区和根冠B．分生区和伸长区C．成熟区和分生区D．根冠和成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．叶是植物光合作用的主要器官，在叶的下列结构中不能进行光合作用的是（　　）
    A．表皮细胞B．栅栏组织C．海绵组织D．保卫细胞

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