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(2008?福州)一个生态系统中往往有很多条食物链.下列食物链的表示方法正确的是(  )
分析:根据所学知识,在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链,所以食物链的起点是生产者,终点是消费者,据此可以解答此题.
解答:答:由食物链的定义可以知道:食物链的起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,箭头指向吃的一方,而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系,可以判断:
A、起点是草,属于生产者,终点是狼,属于消费者,而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系,所以是正确选项.
B、符合食物链的定义,但其箭头方向指反了,应指向吃的一方,所以为错误项.
C、食物链的起点是阳光,属于生态系统的非生物部分,不是生产者,所以为错误项.
D、食物链的起点是兔,属于消费者,不是生产者,所以为错误项.
故答案为:A.
点评:此题要求学生掌握食物链的概念,即:在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链,所以食物链的起点是生产者,终点是消费者,并会灵活运用.
练习册系列答案
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(2008?福州)假如在某人的消化道的某一部位抽取内容物进行化验,发现其中的食物基本被消化.那么该部位(  )

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(2008?福州)“有色馒头”、“瘦肉精”等事件再一次引发人们对食品安全的思考.下列做法不符合食品安全的是(  )

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(2008?福州)鸟类生殖发育要经过多个阶段.对一种鸟来说,亲鸟自身一定会经历的阶段是(  )

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(2008?福州)花生是人们常吃的一种食品.花生果壳内的种子(即花生仁)有大有小,颜色也有深红、浅红之分,这与其品种及种植的土壤有关.请回答:
(1)花生的种子是由花的
胚珠
胚珠
发育来的.
(2)花生仁富含脂肪和蛋白质,其中的
蛋白质
蛋白质
可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料.
(3)根据花生的结构可以判断花生是属于
被子
被子
(裸子/被子)植物.
(4)下列不属于相对性状的是
C
C

A.花生仁的深红色与浅红色   B.花生仁的大粒与小粒  C.花生仁的大粒与花生仁的深红色
(5)假设决定花生仁浅红色的基因(A)是显性基因,决定深红色的基因(a)是隐性基因.如果花生仁表现为深红色,其基因组成应该是
aa
aa

(6)如果将大花生种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种单纯有环境引起的变异
不能
不能
(能或不能)遗传给后代.叫做
不遗传
不遗传
的变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?福州)图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是
A
A
瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的
细菌
细菌
进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
B
B

A.瓶子的大小    B.细菌的有无   C.肉汤的多少
(3)乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制改变量的方法则是
A瓶煮沸,B瓶不作处理
A瓶煮沸,B瓶不作处理

(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?

(5)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
A
A

A.巴氏消毒法   B.腌制法   C.脱水法.

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