分析 (1)安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.
(2)非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.处方药标志位Rx,必须由医生的处方才能购买.
解答 解:(1)非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.由药品说明书上标注的“OTC”标志,板蓝根的药物包装上有OTC的标志,可知其为非处方药.因此,小芳的说法正确.
(2)若此药为合格药品,某同学暑期因天热中暑,头痛腹泻,除他必须去医院就诊外,他能用此药治疗,因为:功能主治中有可治疗头痛、腹泻.
(3)中药是无副作用的说法是不对的.药物一般都有一定的毒副作用.因此,小芳的做法不合理.
(4)要做到安全用药,除必须注意说明书中的部分内容外,还要注意禁忌症、生产单位等.
(5)联合用两种或两种以上的药物时要科学,否则由于药物相互作用会降低药效,甚至有损健康.
(6)家庭药箱常备的药品有:感冒冲剂、板蓝根、红药水等.
(7)我们除了掌握科学用药知识外,还应掌握一些必备的安全常识,如果遇到他人因溺水、触电等突然停止呼吸,首先尽快设法拨打120急救电话,然后,立即实施人工呼吸,争取帮助溺水、触电者恢复呼吸,以挽救他人生命.
故答案为:(1)小芳;有OTC标志;
(2)能;功能主治中有可治疗头痛、腹泻;
(3)不合理;凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健;
(4)禁忌症、生产单位;
(5)降低;
(6)感冒冲剂;
(7)人工呼吸
点评 出示药品使用说明书,从中提取一些信息,设计一些问题,是本部分知识点常遇到的题型.同学们注意提高读图和获取信息的能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤与黏膜构成人体的第一道防线 | |
B. | 体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线 | |
C. | 免疫细胞(如淋巴细胞)和免疫器官(如脾脏、胸腺等)构成人体的第三道防线 | |
D. | 乙型肝炎病毒抗体是一种杀菌物质,它属于人体的第二道防线 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “食不言”是因为吃饭说话会影响牙齿的咀嚼 | |
B. | 鼻毛能阻挡灰尘,鼻黏膜能温暖、湿润空气 | |
C. | 呼出的气体不含氧气 | |
D. | 肺是呼吸系统的主要器官是因为肺泡壁有多层细胞构成,有利于气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脊髓的排尿中枢受损 | B. | 排尿反射的反射弧受损 | ||
C. | 脊髓的传导功能受损 | D. | 大脑的反射功能受损 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是细胞体,③和④是神经纤维 | |
B. | 它是神经系统结构和功能的基本单位 | |
C. | 接受刺激后能产生兴奋,但不能传导兴奋 | |
D. | 兴奋或神经冲动只能由③进行传导 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. | 2组,温度,消毒棉球 | B. | 2组,温度,空气 | ||
C. | 2组、温度、细菌 | D. | 3组、温度、消毒棉球、空气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先感到疼痛,后缩手 | B. | 先缩手,后感到疼痛 | ||
C. | 缩手和疼痛同时发生 | D. | 无法继续 |
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