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12.以下不属于鸟类的求偶行为的是(  )
A.行为炫耀B.装饰求偶场所
C.释放性信息素D.鸣叫或发出其他声响

分析 鸟类的繁殖行为:指与繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.

解答 解:鸟类的求偶方式可分为以下几种类型:1.以艳丽的体色和独特的炫耀动作求偶;2.以鸣叫声求偶3.以身体接触、舞蹈和婚飞求偶4.公共竞技场求偶5.装饰场求偶.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是动物行为概念、特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.给你两个如图所示的装置,锥形瓶里面插相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶.两瓶内水面高度相同.请设计一个实验,探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官.
(1)你提出的问题是:植物的叶是蒸腾作用的器官吗?.
(2)根据问题,你作出的假设是:植物的叶是蒸腾作用的器官.
(3)你打算这样做实验:①将A、B两个锥形瓶装相同高度的水,②分别放入两枝相同植物的枝条,A瓶无叶,B瓶有叶,③用棉花塞上口,并在锥形瓶上分别罩一个相同大小的塑料袋,在枝条上扎紧口,④放在阳光下一段时间后观察..
(4)请你预测实验现象:经过一段时间后,发现装置B的塑料袋内有水珠,锥形瓶的水位下降.另一个装置没有上述现象.
(5)根据你预测的现象,请你预测这个实验的结论是植物的叶是蒸腾作用的主要器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请你根据所学知识,完成下列与植物相关的概念图.

(1)图中A表示的植物类群是苔藓植物,图中B表示的植物类群是裸子植物.
(2)数字①表示的结构是种皮,数字②表示的结构是子叶.
(3)图表中与代表植物C亲缘关系最近的物种是水稻.肾蕨具有,而葫芦藓不具有的器官是根;被子植物的种子有果皮包被,而裸子植物的种子没有.
(4)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用孢子繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.两个学习小组在学习了“人类对细菌和真菌的利用”后,尝试在两种不同条件下制作酸奶,操作如表,请据表回答:
步骤甲组乙组
将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中
加入适量超市购买的酸奶加入适量超市购买的酸奶
密封密封
放在温暖地方8小时放入冰箱8小时
现象做成酸奶,冷藏食用没有做成酸奶
(1)步骤①中的纯牛奶已经严格消毒,该消毒方法称为巴氏消毒法.
(2)步骤②相当于培养细菌一般方法中的接种环节,目的是提供能使纯牛奶发酵的乳酸菌.甲组能成功制成酸奶,是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为乳酸.
(3)通过对两个小组的操作进行比较,实验中的变量是温度.
(4)细菌的繁殖方式是分裂生殖,它体内没有成形的细胞核,这样的生物称为原核生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列属于保护动物多样性的根本措施是(  )
A.宣传保护动物的重要性B.保护动物的栖息地
C.控制有害动物的数量D.防止外来物种入侵

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.克隆牛时,选用甲牛(雌性)的卵细胞,去掉细胞核;选择乙牛(雄性)的耳缘细胞培养,取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中,移植到丙牛(雌性)的子宫中,出生的克隆牛将(  )
A.肯定是雄性B.肯定是雌性C.可能是中性D.无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

4.游泳过程中,刚下水时,如果水超过胸部,常会感觉到胸闷、呼吸吃力,这是因为呼吸运动受到了限制,胸廓不能有效地扩张.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.具有“身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门“特征的动物是(  )
A.涡虫B.蝗虫C.水蛭D.蛔虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.楷楷在清晨或雨后的有些菜叶上常能看蜗牛.蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢?他和同学们找来了莴苣、白菜、菠菜和芹菜四种菜叶、鞋盒和蜗牛.
(1)在探究活动中,除菜叶不同外,其他饲养条件都应保持相同且适宜.
(2)在鞋盒的四角分别放置大小、多少及新鲜程度相同的上述四种菜叶,蜗牛应放在鞋盒的中央.
(3)楷楷他们用一只蜗牛来探究,这种做法对吗?为什么?不对,没有设置重复组
(4)就蜗牛的生活习性请再提出一个你想探究的问题:蜗牛喜欢生活在潮湿的环境中吗?.

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同步练习册答案