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人体吸入氧的最终去向是(  )
A、构成细胞
B、组织细胞利用氧来分解有机物
C、和二氧化碳进行气体交换
D、与血液中的红细胞结合
考点:能量来自细胞中有机物的氧化分解
专题:
分析:生物呼吸作用的表达式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,据此答题.
解答:解:呼吸作用是生物的基本特征,其表达式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,所以人体通过呼吸从外界获得的氧,进入人体之后,随着血液循环运输,最终进入组织细胞,参与分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,释放出能量,满足组织细胞进行生命活动的需求,同时一部分能量以热的形式散失出来.可见B正确.
故选:B
点评:物进行呼吸作用需要氧.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于藻类植物的是(  )
A、水绵B、满江红C、紫菜D、海带

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科目:初中生物 来源: 题型:

就个体产生来看,人体生命起始于(  )
A、受精卵B、胎儿
C、婴儿D、卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

在采用手臂静脉输液时,药物要到达受伤部位至少要经过心脏(  )
A、l次B、2次C、3次D、4次

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于大脑的结构与功能的叙述中,不正确的是(  )
A、大脑半球的表层叫做大脑皮层
B、大脑皮层是神经活动的最高级中枢
C、大脑皮层表面有许多沟回
D、大脑皮层又称白质,大脑皮层以内是灰质

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科目:初中生物 来源: 题型:

同一品种的菊花,有白色的,有黄色的,有粉红色的.这一生物现象是(  )
A、遗传B、变异C、进化D、适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲),心想:这是什么生物的受精卵(乙)?于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙):只见受精卵先发育成小蝌蚪,过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢,再过一段时间又长出了前肢,接着尾逐渐变短,直至发育成可以上陆的幼蛙(丁).请回答:
(1)以上甲、乙、丙、丁四句叙述中,属于问题的是
 
;小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的?
 
 法.
(2)请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由:
 

(3)你知道青蛙对人类有哪些益处?
 

(4)你有哪些保护青蛙的行动?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物通过人体消化道时,糖类、蛋白质、脂肪被化学性消化的程度,字母表示组成消化道顺序的各个器官,试根据图回答:
(1)代表胃的字母是
 
,原因是
 

(2)曲线甲代表
 
被消化的情况,理由是
 

(3)从图中可以看出,人体内主要的消化场所是
 
,其中所含的消化液有
 
 
 
.(写名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

从性染色体的来源来看,是生男还是生女,既决定于父亲,也决定于母亲.
 
(判断对错)

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