精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是某农田生态系统的食物网简图,下列说法错误的是(  )
A、蛇在该食物网中处于第三营养级
B、在农田生态系统中,鼠与昆虫之间是捕食关系
C、如果灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质,体内有毒物质积累最多的生物是蛇
D、进入该食物网的能量来源于植物通过光合作用固定的太阳能
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:生态系统的营养结构  由食物链和食物网构成.最基本最关键的生物成分是生产者,各成分之间相互联系、相互依存.
解答:解:A、此食物网有2条食物链,即①植物→鼠→蛇,②植物→昆虫→蛙→蛇,消费者级别是指消费者在某一食物链的位次,营养级是食物链上的每一个环节,生产者则总是第一营养级,在食物网中,消费者的级别是不固定的,营养级也是不固定的.如在①食物链中,蛇为三级消费者,则为第三营养级.在食物链②中,蛇为四级消费者,则为第四营养级鹰在此食物网中占有3、4二个营养级,A错误. 
B、鼠和昆虫同时以植物为食,二者为竞争关系,B错误.
C、有毒物质由于在生物体内不易分解,也不易排出,随着食物链逐级积累,称为生物富集,所以蛇的营养级别最高,如果灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质,体内有毒物质积累最多的生物是蛇,C错误.
D、生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.此生态系统能量的源头是阳光的能量,D正确.
故选:A、B
点评:此题考查食物链、食物网以及消费者级别和营养级的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

晓明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组,分别喂含有不同营养成分的食物(如右表,表中的数字代表所含成分多少,“-”表示没有此成分).由实验设计中可以知道,晓明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响(  )
①抗生素 ②维生素 ③蛋白质 ④淀粉
抗生素-0.10.10.1
维生素0.5-0.50.5
蛋白质444444-
淀粉66666666
A、④B、①②③C、①D、①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一个豌豆荚中有 5 粒豌豆,那么形成这个豆荚的胚珠和子房数分别是(  )
A、10个,5个
B、5个,1个
C、10个,2个
D、5个,5 个

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

利用下列哪种菌类可以产生沼气(  )
A、酵母菌B、曲霉
C、乳酸菌D、甲烷菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下植物类群中可以监测环境污染程度的是(  )
A、藻类B、苔藓
C、蕨类植物D、种子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

芦苇的茎不能无限加粗,原因是它的维管束内没有(  )
A、木质部B、韧皮部
C、形成层D、机械组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列都属于内分泌腺的一组是(  )
A、皮脂腺、胰岛、甲状腺
B、睾丸、甲状腺、汗腺
C、胃腺、甲状腺、垂体
D、卵巢、甲状腺、垂体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

中国科学院与上海复旦大学遗传所合作,把人体某种基因转移到羊的细胞中,使羊的乳汁中含有能治疗血友病的珍贵药物.这种做法利用了(  )
A、乳房生物反应器B、仿生学
C、克隆技术D、器官移植

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物体进行呼吸作用对自身的意义是(  )
A、维持大气中氧气和二氧化碳的平衡
B、为人类提供能量来源
C、为植物体各项生命活动提供动力
D、为植物体各项生命活动提供二氧化碳

查看答案和解析>>

同步练习册答案