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    【题目】位于食物链第二环节的生物通常是

    A．绿色植物 B．肉食性动物 C．植食性动物 D．微生物

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：食物链是生物之间的营养联系，由生产者和消费者组成。食物链中相邻生物之间存在着捕食关系，生产者位于食物链的第一环节，食物链第二环节的消费者以生产者为食。生产者一般是绿色植物，食物链第二环节的生物就是植食性动物。

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    【题目】在大豆种子萌发成幼苗的过程中，其内部发生着一系列的变化，下列有关说法不正确的是（ ）

    A.植物传粉、受精后，子房中的胚珠发育成种子，受精卵发育成种子中的胚

    B.大豆种子萌发过程中，营养来自于胚乳和子叶

    C.种子中最重要的结构是胚,胚根最先突破种皮

    D.大豆幼苗主要通过成熟区从土壤中吸收水和无机盐，吸收来的水分只有少部分用于光合作用等生命活动，大部分散失到空气中

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    【题目】生物的多样性包括种类的多样性、基因的多样性和 ，保护生物多样性最有效的措施是 。

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    【题目】下列有关人类基因的叙述中，错误的是：

    A.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位

    B.基因都是成对存在的

    C.一对基因中，可能都是隐性的

    D.一对基因，一个来自父方，一个来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）

    A. 碘液、生理盐水、自来水 B. 碘液、生理盐水、凉开水

    C. 碘液、自来水、生理盐水 D. 凉开水、生理盐水、碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象的原因是

    A. 肥料少了，花生缺乏营养 B. 肥料多了，土壤溶液浓度过高

    C. 土壤板结，花生无法吸收水和无机盐 D. 所施肥料不正确，无法被植物吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在ABO血型中，某同学是B型血，根据输血关系表，这位同学可接受的血型是

    A. A型、O型 B.B型、O型

    C.A型、B型、AB型、O型 D.O型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用玻璃管向澄清的石灰水中吹气，澄清石灰水变浑浊，说明我们呼出的气体中含有较多的

    A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氮气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2013年1月，新西兰牛奶及奶制品被检测出低含量的有毒物质二氰二胺。长期摄入二氰二胺会造成生殖、泌尿系统的损害，如膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。为加强对食品添加剂的管理，确保食品的安全，国家新修订后的《预包装食品标签通则》强调了食品标签中食品添加剂的标示方式，要求所有食品添加剂必须在食品标签上明显标注。

    根据以上材料回答：

    （1）为确保婴幼儿正常生长发育，国家制定了严格的奶粉中蛋白质含量标准，这主要是因为蛋白质是 。

    （2）人体摄入的蛋白质在小肠内最终被消化成 。

    （3）在购买包装的食品时，应当关注包装袋上 等内容。

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