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    11．在生态系统中，如果没有分解者，那么（　　）
    A．动物和植物将会越来越繁盛
    B．动物和植物的遗体、残骸将会堆积如山
    C．生态系统依旧照常维持
    D．生态系统中将会有更多的植物

    分析 在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

    解答 解：分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物如二氧化碳、水和无机盐等，归还到无机环境中，又被植物吸收利用，因此分解者促进了生态系统中的物质循环．所以，“如果没有分解者”，动植物的遗体、残骸就不会被分解而消失，导致“动物和植物的遗体、残骸将会堆积如山”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握分解者在生态系统中的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．以下有关两栖动物的描述中，正确的是（　　）
    A．幼体和成体都用鳃呼吸B．成体大多生活在陆地上
    C．终生生活在水中D．青蛙和扬子鳄都属于两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．报上报导，最近市区一些花店里用“黄莺”来插花，经证实它是“植物杀手”之称的加拿大一枝黄花．这种植物的强大繁殖力是通过根和种子两种方式进行．专家提醒市民观赏后，不要随地丢弃，否则，生根、开花、结子，成熟的种子可能随风飘散，对城市绿化造成破坏和危害本土植物，它是属于（　　）
    A．藻类植物B．被子植物C．蕨类植物D．裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于我国动物资源的描述中，错误的是（　　）
    A．我国辽阔，动物种类多种多样
    B．大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物
    C．我国的脊椎动物种类占世界脊椎动物总数的14%
    D．人类的活动加速了物种灭绝的速度，我国的动物资源面临严重威胁

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．目前我国已有26个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．观察如图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：
    （1）图中①→③表示细胞分裂 过程，判断的依据是细胞数目增多．
    （2）①→②和①→④表示细胞分化过程，判断的依据是细胞的形态、结构和功能发生了变化
    （3）③→⑤的过程叫做细胞生长．
    （4）图中①→②和①→④的结果是形成不同的组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．蛔虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫等都是营寄生生活的动物，虽然它们的形态结构各异，但也有很多共同的特征，如（　　）器官都很发达．
    A．运动B．感觉C．生殖D．消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．没有细胞结构的生物是（　　）
    A．乙肝病毒B．变形虫C．向日葵D．猫头鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．一般来说，越高等的动物具有越复杂的学习行为，下列几种动物中，学习行为在全部行为活动中占比例最大的是（　　）
    A．家鸽B．蚯蚓C．蝗虫D．黑猩猩

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