练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列不是食物链的是（　　）
    A．草→鼠→蛇B．草→鼠→蛇→鹰
    C．草→兔→狐D．草→兔→细菌和真菌
    答：A：起点是草为生产者，终点是蛇为消费者，而草鼠蛇之间存在吃与被吃的关系，为食物链，不符合题意为错误项．
    B：起点是草为生产者，终点是鹰为消费者，而草鼠蛇鹰之间存在吃与被吃的关系，为食物链，不符合题意为错误项．
    C：起点是草为生产者，终点是狐为消费者，而草兔狐之间存在吃与被吃的关系，为食物链，不符合题意为错误项．
    D：起点是草为生产者，终点是细菌和真菌为分解者，而食物链与分解者无关，符合题意为正确项．
    故选D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关某湖泊生态系统描述正确的是
    A．该生态系统中，草、鱼、微生物等是生物部分，水、阳光、土壤、二氧化碳、有毒物质，绿藻是非物部分。
    B．该生态系统中，小草→小鱼→大鱼→人，是一条食物链，其中人消化大鱼的主要器官是口腔、胃，吸收主要器官是小肠，有毒物质进入人体血液循环系统。
    C．该生态系统中的水质受环境影响，再加上鱼大量捕食，将会最终祸害整个生态系统，甚至造成毁坏消亡，保护其水质清洁，以及定其捕捞，迫在眉睫。
    D．该生态系统中，草是生产者，小鱼、细菌是消费者。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，不可以看做一个生态系统的是（　　）
    A．一片农田B．一条河C．一群羊D．一片草原

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列能看做一个生态系统的是（　　）
    A．一种植物B．一片森林C．一杯蒸馏水D．一条鱼

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链中，正确的是（　　）
    A．草→兔子→狐狸B．植物遗体→真菌→动物
    C．猫头鹰→老虎→种子D．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，这是因为该生态系统（　　）
    A．松毛虫的食物来源丰富
    B．各种生物之间形成良好的合作关系
    C．不适合松毛虫的生存
    D．形成了复杂的食物链和食物网

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    据图回答：
    （1）从生态系统的组成成分来看，图中______是生产者，它们不仅养活______，
    还为动物的生存提供______；兔、蛇等是______；个体数目最多的是______．
    （2）在该生态系统中，如大量捕杀蛇、狐和鹰，那么数量会明显增加的生物是______
    和______，而______明显减少，这将会使这个生态系统中各种生物的______和所占的______不能维持在相对稳定的状态．
    （3）请你举出图中一条食物链：______，图中共有______条食物链．
    （4）假设有毒物质污染了草，长此以往，这个食物网中______和______的体内积累的有毒物质最多．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（　　）
    A．直线上升B．直线下降
    C．持不变D．先上升后下降

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链中，能够成立的是（　　）
    A．草→食草虫→蛇→鹰
    B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
    C．草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰
    D．草→食草虫→鹰→蛇

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案