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    3．2010年，联合国大会把2011-2020年确定为“联合国生物多样性十年”，保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A．建立自然保护区B．保护生态系统的多样性
    C．颁布相关法律法规D．濒危物种迁出原地保护

    分析 保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

    解答 解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性．
    故选：A．

    点评 关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列动物不属于爬行动物的是（　　）
    A．蛇B．蜥蜴C．扬子鳄D．蟾蜍

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．种子萌发需要能量的供给，所需要的能量来自（　　）
    A．呼吸作用B．光合作用C．有机物的合成D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．2014年2月，西非爆发有记录以来最严重的埃博拉出血热，感染人数有数万人，死亡率超过40%，疫情爆发后，中国政府迅速派出专家组和医疗队奔赴西非利比里亚实施人道主义救援．
    （1）从传染病起因角度分析，引起埃博拉出血热的埃博拉病毒属于病原体，埃博拉出血热属于传染病，具有传染性和流行性的特点．
    （2）中国医疗队到利比里亚后，采取了一系列的措施，有效控制了区域内疫情的蔓延，从预防传染病措施来看，及时将患者隔离治疗属于控制传染源，医护人员与病人接触均使用一次性口罩、手套、护目镜和防护服属于切断传播途径．
    （3）目前，包括中国在内的很多国家正在研制预防埃博拉病毒的疫苗．从免疫角度分析此疫苗属于抗原（抗原/抗体），注射疫苗后使人获得的免疫属于免疫特异性（非特异性免疫/特异性免疫）．
    （4）埃博拉患者体内白细胞和血小板会数量大量减少，甚至七窍流血而死．血小板的作用是止血和加速凝血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．3月24日是“世界防治结核病日”2016年中国主题是：社会共同努力，消除结核危害．结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，根据世界卫生组织WHO估算的结核病发病情况（2014年），中国的新发病人数约为93万，请回答
    （1）从传染病的角度分析，结核杆菌属于病原体，从传染病的流行环节看，结核病患者属于传染源，病人通过咳嗽将结核杆菌传染给健康人，由此可见该病的传播途径是空气、飞沫．
    （2）从免疫的角度分析，结核杆菌属于侵入人体的抗原．当结核杆菌侵入一健康人（曾将接种过卡介苗），该人体内的淋巴细胞会快速分泌大量抗体，以抵抗结核杆菌，这种免疫类型属于特异性免疫．
    （3）为预防该病的发生，常采取①接种卡介苗，积极参加“每天锻炼一小时”活动；②不随地吐痰．①、②采取的预防措施分别属于保护易感人群、切断传播途径．
    （4）我国抗生素使用泛滥，一种抗生素是否对不同细菌性疾病都有治疗作用呢？为研究这一问题，我们可以选取大小、生理状况等相同的小鼠，感染不同细菌使其患病，然后注射一定剂量的某抗生素，一段时间后，观察治疗效果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．两栖动物如青蛙、它的幼体的形态很像小鱼，这说明（　　）
    A．两栖动物是由古代鱼类进化而来的B．两栖动物和鱼类有较近的亲缘关系
    C．生物的进化过程是由水生到陆生D．以上说法都有道理

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．食物中含有人体所需要的各种营养物质，①糖类 ②蛋白质 ③脂肪 ④水分 ⑤维生素 ⑥无机盐，其中是构建和修复身体的重要原料和备用能源的物质分别是（　　）
    A．①⑤B．②③C．②④D．③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．回答下列问题：
    （1）哺乳动物的生殖特点是胎生、哺乳；心脏由四个腔组成，
    动、静脉血完全分开，体温恒定．爬行动物体内受精，动、静脉血没有完全分开，变温动物（填“恒温”或“变温”）．
    （2）鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳．鸟类用肺呼吸，气囊辅
    助呼吸．蛙在水中时，也可用皮肤辅助呼吸．蚯蚓靠体壁呼吸．单细胞生物草履虫靠 表膜呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．脂肪在人体消化管内最终分解为（　　）
    A．麦芽糖B．氨基酸C．葡萄糖D．脂肪酸和甘油

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