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    植物在生态系统中的作用是通过________作用制造有机物，为几乎所有的生物提供________，还能够维持生物圈的________平衡．

    光合    食物（物质和能量）    碳--氧
    分析：此题考查的是绿色植物光合作用的意义，据此答题．
    解答：绿色植物的光合作用有其重要的意义．
    一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．
    二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉．
    三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳-氧平衡．
    所以植物在生态系统中的作用是通过光合作用制造有机物，为几乎所有的生物提供食物（物质和能量），还能够维持生物圈的碳--氧平衡．
    故答案为：光合；食物（物质和能量）；碳--氧．
    点评：光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析解决问题．
    练习册系列答案
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    （2012?泉州质检）南安东田镇被誉为“海西沼气第一镇”，近年来大力发展了“农作物--猪--沼--茶”的生态农业模式，猪粪及秸秆经发酵产生沼气和渣水，沼气可作燃料，渣水可为茶林和农作物施肥．请分析回答：
    （1）东田镇农业生态系统的能量最终来源于
    阳光
    阳光
    ，是生产者通过
    光合
    光合
    作用储存的．该生态系统中的生产者如
    农作物（或茶或两个都写）
    农作物（或茶或两个都写）
    ．
    （2）将猪粪及秸秆发酵成沼气和渣水的微生物主要是腐生的
    细菌（或甲烷细菌或细菌和真菌）
    细菌（或甲烷细菌或细菌和真菌）
    ，它在该生态系统中属于
    分解
    分解
    者．与直接将猪粪施放到农田相比，渣水更利于植物吸收水和
    无机盐
    无机盐
    ．
    （3）尝试写出该农业生态系统中的一条食物链（至少含三个环节）：
    农作物→猪→人
    农作物→猪→人
    ．
    （4）该模式具有推广价值，请你谈谈推广的理由：
    实现农业生态系统的物质循环再生和能量的多级利用，因此具有节能环保、高效利用能量、减少环境污染、提高经济效益
    实现农业生态系统的物质循环再生和能量的多级利用，因此具有节能环保、高效利用能量、减少环境污染、提高经济效益
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取C花盆没埋任何垃圾，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件．一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了．请你分析回答：
    （1）土壤里的
    细菌、真菌等
    细菌、真菌等
    将果皮、菜叶分解，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于
    分解者
    分解者
    ．
    （2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、
    无机盐
    无机盐
    和水被植物吸收，成为植物制造
    有机物
    有机物
    的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛．
    （3）根据生活经验可以推测，生长最差的是
    B
    B
    内的植物，理由是
    废塑料和废金属能影响植物的正常生长
    废塑料和废金属能影响植物的正常生长
    ．
    （4）C花盆在本实验中的作用是
    作对照
    作对照
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学作了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆里，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取没埋任何垃圾的C花盆做对照，同时种上了菜豆种子，并给予了相同的生长条件．一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了．请你分析回答：
    （1）土壤里的
    细菌和真菌
    细菌和真菌
    将果皮、菜叶分解，所以找不到了．这些生物在生态系统中属于
    分解者
    分解者

    （2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的CO2、
    无机盐
    无机盐
    和水被植物吸收，成为植物制造
    有机物
    有机物
    的原料，所以A盆内的植物长得特别旺盛．
    （3）根据生活经验可以推测，生长最差的是
    B
    B
    内的植物，理由是
    废塑料、废金属不能自然降解，从而影响植物的生长
    废塑料、废金属不能自然降解，从而影响植物的生长
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图．请据图回答有关问题：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．
    （2）如图为光合作用，请写出图中字母所代表的物质是A
    二氧化碳
    二氧化碳
     B
    氧气
    氧气

    （3）光合作用的条件是
    光
    光
    ，光合作用的场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
    气孔
    气孔
    ；光合作用制造的有机物通过
    筛管
    筛管
    （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
    （5）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，C为
    有机物
    有机物
    ．
    （6）根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    作用．在此作用过程中，B为
    水
    水
    参与了生物圈的水循环．
    （7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行
    3
    3
    种生理作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    南安东田镇被誉为“海西沼气第一镇”，近年来大力发展了“农作物--猪--沼--茶”的生态农业模式，猪粪及秸秆经发酵产生沼气和渣水，沼气可作燃料，渣水可为茶林和农作物施肥。请分析回答：（8分）
    ⑴东田镇农业生态系统的能量最终来源于         ,是生产者通过         作用储存的。该生态系统中的生产者如        。
    ⑵将猪粪及秸秆发酵成沼气和渣水的微生物主要是腐生的         ，它在该生态系统中属于        者。与直接将猪粪施放到农田相比，渣水更利于植物吸收水和­­­­         。
    ⑶尝试写出该农业生态系统中的一条食物链（至少含三个环节）：                      。
    ⑷该模式具有推广价值，请你谈谈推广的理由：                             。

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