A. | 保持亲本的优良性状 | |
B. | 科学地证实植物细胞具有全能性的理论 | |
C. | 不能防止病毒侵害植物 | |
D. | 能够培育出品质优的、产量高的新品种 |
分析 植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,据此解答.
解答 解:A、组织培养属于无性生殖,能保持亲本的优良性状,A不符合题意;
B、组织培养利用的是细胞的全能性,所以组织培养科学地证实植物细胞具有全能性的理论,B不符合题意;
C、利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,C符合题意;
D、组织培养能够培育出品质优的、产量高的新品种,D不符合题意.
故选:C.
点评 掌握组织培养的概念和优点是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④③ | B. | ③④②④③ | C. | ①③④②③ | D. | ③④②① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
C. | 生物多样性是指生物种类的多样性 | |
D. | 生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病病毒是一种动物病毒 | |
B. | HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞,使人体的免疫功能逐渐丧失 | |
C. | 艾滋病病毒存在于感染者的体液中,其传播途径是血液传播、性传播、母婴传播 | |
D. | 艾滋病病毒在生态系统中扮演的角色是分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 撕取单层的洋葱鳞片叶表皮 | |
B. | 把撕取的表皮放入载玻片上的清水中 | |
C. | 盖盖玻片时先让盖玻片一侧接触水滴 | |
D. | 在盖玻片一侧滴加碘液在同侧用吸水纸吸引 |
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