分析 动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物.
青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物、体温不恒定,属于变温动物,因此①是青蛙;猫体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物,体温恒定,属于恒温动物,生殖方式胎生哺乳,属于哺乳动物,因此③是猫;④是麻雀,属于脊椎动物,体温恒定,属于恒温动物,生殖方式是卵生.②是蜜蜂,属于无脊椎动物,有翅.⑤蜗牛体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物、没有翅膀,⑥海蜇体内没有脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物、没有翅膀
解答 解:(1)由分析可知:①②③④⑤⑥分别是青蛙、蜜蜂、猫、麻雀、蜗牛、海蜇.
(2)③是猫,生殖方式胎生哺乳,属于哺乳纲.
(3)脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物,因此在A处应填的特征是:恒温动物.
(4)蜈蚣属于蛛形纲、节肢动物、无脊柱动物,而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫如②蜜蜂.
(5)③是猫,属于哺乳动物,哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳.麻雀属于鸟类,用肺呼吸,有发达的气囊,与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是双重呼吸.
故答案为:
(1)青蛙;猫;
(2)哺乳;
(3)恒温动物
(4)②
(5)胎生哺乳;双重呼吸
点评 解答此类题目的关键是熟记动物的特有特征.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用病毒达到转基因或基因治疗的目的 | |
B. | 肝炎病毒、艾滋病病毒等寄生在人体内 | |
C. | 利用动物病毒防治虫害 | |
D. | 利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤引起的感染 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开花→受精→传粉→果实的成熟 | B. | 开花→传粉→受精→果实的成熟 | ||
C. | 受精→开花→传粉→果实的成熟 | D. | 传粉→受精→开花→果实的成熟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 | |
B. | 大雨过后,蚯蚓钻出地面,是由于呼吸需要 | |
C. | 寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存 | |
D. | 节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
动物行为类型 | 代号 |
先天性行为 | acdghjk |
学习行为 | befi |
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