【题目】某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据是_______________。
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是________。
(3)蟾蜍的幼体生活在水中,用___呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用___呼吸,皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
(4)像蜂鸟一样鸟类有角质的喙,身体呈______,前肢变成___;有的骨中空,有的骨愈合;直肠短,能减轻体重;体表被覆羽毛,具有____作用。鸟类的体内有许多发达的____与肺相通,起到辅助呼吸的作用。
(5)上述各种动物中,在形态结构、生理功能和行为上最复杂的是___。
【答案】脊柱的有无 胎生、哺乳 鳃 肺 流线型 翼 保温 气囊 猫
【解析】
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定。
（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如蟾蜍、蜂鸟、猫属于脊椎动物，分为一类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂属于无脊椎动物，分为一类。
（2）猫属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。
（3）蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是用肺呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
（4）鸟类有角质的喙，身体呈流线型，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合；直肠短，可以及时排出粪便，能减轻体重；体表被覆羽毛，具有保温作用。鸟类的体内有许多发达的气囊与肺相通，起到辅助呼吸的作用。
（5）一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天性行为也越复杂。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。因此上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为上最复杂的是猫。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人生殖过程中染色体数目变化示意图。
（1）填写图中空白，完成染色体数目变化示意图，______________。
（2）上图说明，染色体在人的体细胞中总是____________存在的，而且，这些染色体总是一条来自_____________，一条来自______________。
（3）在人体细胞的23对染色体中，与性别决定有关的染色体有_________对。人在生殖过程中，女性会产生________种类型的卵细胞，男性会产生________种类型的精子。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石，请据图分析回答：
（1）在 岩层中形成化石的生物比较简单、低等。
（2）通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石等方面的研究，可以说明生物进化趋势是从简单到复杂，从 到 ，从水生到陆生。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】绿色开花植物体的结构层次 （ ）
A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体
C．器官→组织→细胞→植物体 D．细胞→组织→器官→植物体
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