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    7．如图是酵母菌和细菌的结构示意图，请据图回答：
    （1）其中图B是酵母菌，图A是细菌．你的判断依据是细菌没有成形的细胞核．
    （2）在恶劣环境下，细菌能形成芽孢度过不良环境．
    （3）细菌是生物圈中数量最多、分布最广的微生物，很重要的原因是它通过分裂方式进行生殖，繁殖速度很快；而在条件适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖．
    （4）细菌和真菌没有叶绿体，他们只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者．

    分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体．

    解答 解：（1）细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．其中图B是酵母菌，图A是细菌，判断依据是细菌没有成形的细胞核．
    （2）芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌．
    （3）从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖．
    （4）细菌和真菌没有叶绿体，他们只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者．
    故答案为：（1）B；A；细菌没有成形的细胞核；
    （2）芽孢；
    （3）分裂；孢子
    （4）有机物；无机物；分解者

    点评 解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构、营养以及生殖．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．西瓜甘甜多汁，清凉解渴，是盛夏佳果，我们吃的西瓜瓢是由下列哪种结构发育而来的（　　）
    A．胚珠B．珠被C．受精卵D．子房壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（　　）
    A．浇水浇透--根向纵深生长
    B．适时给农作物施化肥--为植物生长提供有机物
    C．春天播种时地膜覆盖--保温、保湿（保水）
    D．立体种植--充分利用光能

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．如图是高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图，请你根据概念图的提示回答下列问题．
    （1）由图示可知人体和高等动物比绿色开花植物多的一个结构层次是系统．
    （2）（多选）动物细胞与植物细胞比较，二者共有的结构不包括下列哪一些A、D、E
    A．细胞壁  B．细胞质   C．细胞核  D．液泡  E．叶绿体   F．线粒体   G．细胞膜
    （3）人体和高等动物有四大基本组织，其中起保护和分泌作用的是B
    A．肌肉组织      B．上皮组织        C．神经组织          D．结缔组织
    （4）绿色开花植物也有四种组织，其中在植物体由小长大中起重要作用的是D
    A．保护组织       B．分生组织         C．输导组织         D．营养组织
    （5）（多选）绿色开花植物有六大器官，我们食用的甘蔗和黄花分别属于B D
    A．根      B．茎      C．叶       D．花       E．果实      F．种子
    （6）西瓜堪称“瓜中之王”，因是汉代从西域引入，固称为“西瓜”．西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果．种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，据此可以推测出西瓜的种子属于一种生殖器官；从市场上买来的一个西瓜是植物体的果实，而我们吃进去的瓜瓤则属于营养组织，吃剩下的瓜皮属于保护组织，瓜瓤内可以看到的“筋络”属于输导组织．可见它是由不同组织构成的，从植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．一粒种子播种在土壤中，能够长出一棵绿油油的幼苗，是因为（　　）
    A．细胞的分裂B．细胞的生长
    C．细胞的完整性D．细胞的分裂和生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．张明同学今年比去年长高了5厘米，是与细胞生长和分裂分不开的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A，B，C，D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，请分析回答：

    （1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是A装置．
    （2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是C装置．通过这组实验可以得出结论：叶片是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以提高（填“提高”或“降低”）大气的湿度．
    （3）若此实验中的枝条采集于被子植物，它与裸子植物在器官结构上的差别是：具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答：
    （1）属于植物细胞的是图甲，属于动物细胞的是图乙．
    （2）甲图中起保护和支持细胞的结构是[①]细胞壁
    （3）切开番茄时，流出的红色汁液来[④]液泡．
    （4）动植物细胞的区别是，动物细胞没有细胞壁、液泡 和叶绿体．
    （5）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时：①先在载玻片中央滴一滴生理盐水．②盖盖玻片时应先使盖玻片
    的一边先接触载玻片上液滴的边缘，然后平缓盖上，其目的是避免出现气泡影响观察效果．
    （6）图中②细胞膜的功能除保护以外，还能制控制物质进出．
    （7）在甲、乙中，细胞的控制中心是[③]细胞核．
    （8）在生命活动旺盛的细胞中，可以看出[⑥]细胞质缓缓  流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系．
    （9）白菜、牛和猫，都是由相同的基本结构单位即细胞构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．
    （1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢甜食．
    （2）蚂蚁取食行为是先天性行为（填“先天性行为”或“后天性行为”），这种行为是由体内的遗传物质控制的
    （3）一窝蚂蚁由雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明了蚂蚁具有社会行为，蚂蚁之间靠触角进行信息交流．

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