练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2013?宜城市模拟）以下是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并回答：实验设计如下：
    1号试管：馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10分钟
    2号试管：馒头屑加2毫升清水，充分搅拌，37℃水浴10分钟
    （1）1号试管和2号试管这组对照试验，变量是
    唾液
    唾液
    ．
    （2）除了变量以外，其它条件都必须相同吗？
    是
    是

    （3）把试管入37℃温水中10分钟的目的是
    模拟人口腔的温度
    模拟人口腔的温度
    ．
    （4）滴加碘液后，没有变蓝的是
    1
    1
    号试管．
    （5）上题试管中物质没有变蓝色的原因是
    淀粉被唾液分解了
    淀粉被唾液分解了
    ．
    分析：在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．
    解答：解：（1）1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．
    （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰实验．
    （3）人体的正常体温是37℃，在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于该温度环境下是为了模拟人口腔的温度．
    （4）1号试管中的馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，在适宜的温度下淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝．
    （5）1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝．
    故答案为：（1）唾液；（2）是；（3）模拟人口腔的温度；（4）1；（5）淀粉被唾液分解了．
    点评：唾液淀粉酶对淀粉的消化作用是考查的重点，相关问题一定要熟记于心．才能做好此类题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宜城市模拟）如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宜城市模拟）夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是
    抑制细菌的生长与繁殖
    抑制细菌的生长与繁殖
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宜城市模拟）读图并回答问题：

    （1）B系统吸收的营养物质中，
    糖类
    糖类
    是人体最重要的供能物质，这种物质是在
    小肠
    小肠
    （填器官名称）中被吸收的．
    （2）F的形成主要包括
    肾小球和肾小囊的过滤作用
    肾小球和肾小囊的过滤作用
      和
    肾小管的重吸收作用
    肾小管的重吸收作用
    两个生理过程．
    （3）与C1相比，C2中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体增多．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宜城市模拟）有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中．原因主要是（　　）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案