【题目】选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验。请分析回答：
（1）将此装置经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使溶解到酒精中。
（2）清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是__________(多选题)
A.甲叶未覆盖铝箔的部分
B.甲叶覆盖铝箔的部分
C.乙叶
D.丙叶的绿色部分
E.丙叶的白斑部分
F.丁叶
（3）绿色植物的光合作用能维持大气中的平衡。
【答案】
（1）叶绿素
（2）A,D,F
（3）碳氧平衡
【解析】（1）将此装置放在光下数小时后，发现玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一形象的原因是蒸腾作用散失的水分，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精变绿，说明酒精溶解叶绿素。
（2）A、中绿叶的未覆盖铝膜部分进行了光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，说明了光是植物进行光合作用的条件，淀粉是植物进行光合作用的产物；
B、中在绿叶的覆盖铝膜部分没有进行光照，植物没有进行光合作用，不能制造淀粉，所以滴加碘液不会变蓝；
C、中乙叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料；
D、中丙叶片的绿叶部分有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所；
E、中丙叶片的白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，所以植物进行光合作用的外界因素为光；
F、中丁叶具备光合作用的条件，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝。
（3）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。
所以答案是：（1）叶绿素；（2）A、D、F；（3）碳氧平衡
【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能正确解答此题．
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】毛细血管的特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。下列叙述哪一项与此功能无关？
A. 管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成
B. 极细，管径只有8～10微米，管内血流速度慢
C. 数量大，分布广
D. 连通于最小的动脉和静脉之间
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体的血液循环和部分器官内部血管与其它结构关系示意图，据图分析回答
（1）某人因细菌感染需注射青霉素治疗，臀部肌肉注射后，青霉素最先出现在心脏的 _____
（2）如果因外伤导致下肢的③血管出血，应在拨打急救电话的同时，用手指压迫或用止血带扎住破裂血管的 ______ （填“近心端”或“远心端”），进行止血．
（3）心脏作为输送血液的“泵”，其结构与功能相适应，请举一例说明 ______ ．
（4）②内血液流经肠道毛细血管后，汇集到①中，这一过程中血液成分发生的主要变化是 ______ 、氧气减少、二氧化碳增多．
（5）A和B表示肺部毛细血管与肺泡之间的气体交换．A表示 ____过程，B表示 ___ 过程．
（6）当血液流经④时，除血细胞和 ______ 外，血液中部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等过滤到肾小囊中，形成原尿．当血液流经⑤时，原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管 _____，送回到⑤内的血液里．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列哪项结构特点与肺进行气体交换的功能无关
A. 肺位于胸腔内
B. 肺泡外表面有缠绕着丰富的毛细血管
C. 肺泡壁薄，仅由单层细胞构成
D. 肺泡外表面有缠绕着丰富的毛细血管
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如果一个人的右臂动脉断裂，紧急抢救时应采取的措施是（）
A.包扎近手端的已断静脉
B.包扎近心端的已断静脉
C.包扎近手端的已断动脉
D.包扎近心端的已断动脉
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