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【题目】下图表示二氧化碳在自然界中的一种循环形式,据图作答:

1空气中游离的二氧化碳通过绿色植物的[ 作用生成 ,被固定在植物体内。

2绿色植物通过[ 作用分解体内部分物质生成二氧化碳释放到大气中。

3枯枝落叶通过细菌、真菌的[ 作用分解成二氧化碳释放到大气中,同时也生成部分

_________又能被植物吸收用于_________作用。

【答案】1光合;有机物;

2呼吸;

3分解;水和无机盐;光合。

【解析】

试题分析:1光合作用吸收二氧化碳制造有机物,因此空气中游离的二氧化碳通过绿色植物的[]光合作用生成有机物,被固定在植物体内。

2呼吸作用分解有机物产生二氧化碳,因此绿色植物通过[]呼吸作用分解体内部分物质生成二氧化碳释放到大气中。

3枯枝落叶通过细菌、真菌的[]分解者作用分解成二氧化碳释放到大气中,同时也生成部分[]水和无机盐,又能被植物吸收用于光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是在显微镜下观察到的人血涂片,分析正确的是

A.细胞因富含血红蛋白而呈红色

B.细胞能释放与血液凝固有关的物质

C.细胞的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症

D.成熟的细胞无细胞核

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【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中实验装置如图所示

1实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 至少填两个

2比较A、B、C、D的实验装置,光照作为变量的一组对照实验是

3比较A、B的实验结果可知,水藻进行光合作用为小鱼提供了呼吸作用需要的

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【题目】下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

1图中结构名称:A B________________C________________

D_______________E_________________F________________

2与真菌相比,该细菌的结构中没有 ________

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【题目】词句稻花香里说丰年,听取蛙声一片蛙声指的是

A雌雄蛙相互应答 B小蛙欢快鸣叫

C雄蛙求偶 D雌蛙在歌唱

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【题目】下图为显微镜下观察到的血涂片。

(1)呈两面凹的圆饼状的细胞是[ ]___________,它能为全身细胞输送____________

(2)[ ]___________有细胞核,大小不一,可做变形运动,对人体有_________________的作用。

(3)用显微镜观察血涂片,在同一视野中所看到的数量最多的是____________

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【题目】从一个细胞到小师哥,让我们看到了生命发生的奇妙变化。

(1)我的生命开始于一被成为__________细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的_________里,每时每刻,都能通过脐带和__________从妈妈那获得营养。

(2)随着的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的__________是我与外界进行气体交换的场所。

(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种__________简单/复杂反射。母乳的营养太丰富了,其中的__________是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。

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【题目】血液流动正确的是( )

A. 右心房→右心室→肺动脉 B. 左心室→左心房→主动脉

C. 肺动脉→右心房→右心室 D. 主动脉→左心房→左心室

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【题目】下图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图,请据图回答问题。

(1)在红绿灯路口,当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候,这属于 反射。驾驶员开车由远及近看红绿灯时,眼球中的曲度变化是由 (填文字)来调节的,视觉形成的部位在 (填字母或数字)。

(2)肾脏形成的尿液暂时贮存在膀胱内。婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿,请写出该反射的基本途径

(用数字、字母、箭头表示)。

(3)某人由于脊髓受伤,导致小便失禁,并且无尿意,则患者损伤的部位可能是图中 (填字母或数字)。

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