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    【题目】下列不属于动物的本能行为的是

    A. 蜘蛛结网 B. 鹦鹉说"你好" C. 蜜蜂筑巢 D. 鸟类孵卵

    【答案】B

    【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：鸟类孵卵，蜜蜂筑巢，蜘蛛织网等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

    学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。鹦鹉学舌，是通过学习得来的行为，属于学习行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2017年文登峰山公园第二届国际风车节、樱花节于4月15日开幕，当人们畅游在五颜六色的樱花中时，无不感到心旷神怡，请根据如图，回答有关问题：

    （1）樱花有五颜六色的直接原因是不同的樱花品种细胞的____结构中所含的物质不同的结果。

    （2）当看到美丽的樱花时，人们不仅起步快行，此反射的类型是___，在该反射活动中，眼球的___相当于乙图中A结构。

    （3）距离樱花树很远，人们就能够闻到花的香味，其原因是鼻腔中的嗅觉细胞产生的神经冲动传到___的结果。

    （4）赏花现场，人们群情激昂，或手舞足蹈，或大喊大叫，处于极度兴奋状态，这是___调节的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验时，盖盖玻片时要使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓地放下。这样做的目的是为了（ ）

    A．避免盖玻片下产生气泡 B．防止盖玻片破碎

    C．不破坏细胞 D．防止载玻片破碎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 。

    （2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有 能力。

    （3）图二中的甲对应图一中的生物是 ，此生物与鹰的关系是 。

    （4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 ，它通过生理过程 （填序号），

    不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 。

    （5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管)，请据图分析回答：

    (1)与A、C比较，血管B的结构特点是_ __。

    (2)若A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，则B是_____处的毛细血管网。

    (3)若B为臀大肌内的毛细血管网，则C内流动的是_____血。

    (4)若B为小肠绒毛内则C内流动的血液含____较多。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞分化过程中，细胞的结构是不会发生变化的。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（　　）

    A. 5×、10× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 20×、40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节．请分析并回答下列有关“科学探究上述环节”的相关问题：

    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．请据此情景具体、明确地提出一个具有可探究性的问题：________

    （2）作出假设：大雨过后经常能看到地面上有蚯蚓出现，平时却几乎看不到．据此可对“影响蚯蚓生活的环境条件？”作出的假设是：________．

    （3）制定计划：某小组设计了如图四个实验装置，可构成组对照实验；②和③构成的一组对照实验，变量是________，对照组是________．

    （4）实施计划：在实施“绿叶在光下产生淀粉”的实验计划时，要先进行“暗处理”，其目的是：________．

    （5）得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如表所示的数据：

    试管与白炽灯的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    每分钟产生的气泡个数（个）

    60

    25

    10

    5

    分析实验结果，得出的实验结论是：________．

    （6）表达交流：请你给（3）中的“四个实验装置”所要探究的实验拟定一个实验题目：________探究．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：

    （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验 对外力的承受能力，说明该结构具有 作用．

    （2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多 ，为了证实所观察到的结构的存在，将鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多 出现．

    （3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的 端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有 ．

    （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个 色的小圆点，该结构就是 ．

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