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某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,这是由于稻田生态系统的什么受到了破坏?


  1. A.
    生产者
  2. B.
    消费者
  3. C.
    微生物
  4. D.
    食物链
D
分析:在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,表示食物链,据此答题.
解答:某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,这是由于稻田生态系统的消费者受到了破坏,在题干中的生态系统中,水稻为植物属于生产者,而害虫和青蛙为动物属于消费者,它们之间存有吃与被吃的关系,构成一条食物链,即:水稻→害虫→青蛙,如果大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,破坏了食物链,导致生态平衡失调,使害虫增加,水稻减产.
故选:D
点评:生态系统中生态平衡和食物链是中考的热点,应注意掌握.
练习册系列答案
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根据你学习的细胞的知识回答下列问题.
(1)属于植物细胞的是______图,属于动物细胞的是______图.
(2)写出图中所示各部分结构的名称:
A、______ B、______ C、______
D、______ E、______ F、______
(3)图中A的功能是______,图中B的功能是______细胞中的能量转换器有______和______
遗传信息主要储存在______中,番茄汁来源于______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

鲫鱼在运动过程中,前进的动力主要来源于


  1. A.
    胸鳍的摆动
  2. B.
    尾鳍的摆动
  3. C.
    躯干和尾部的摆动

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

比较鲫鱼和青蛙的几个主要不同之处.
鲫    鱼青     蛙
生活环境________________
呼吸系统________________
心 脏________________
通过鲫鱼和青蛙的对比,说明:________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

将细胞的结构与它的功能连线
a、细胞膜      A遗传信息库
b、叶绿体      B 动力车间
c、线粒体      C 控制物质进出
d、细胞核      D 使光能变成化学能
e、细胞壁      E 储存细胞液
f、液泡       F 保护并支持细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

给移栽后的树苗进行遮荫,主要目的是减弱树苗的光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

你知道精子和卵细胞在哪里结合成受精卵的吗


  1. A.
    卵巢
  2. B.
    子宫
  3. C.
    输卵管
  4. D.
    阴道

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

采用制作模型的方法探究鱼鳍在游泳中的作用,这种科学研究方法称为


  1. A.
    观察法
  2. B.
    模拟实验法
  3. C.
    归纳法
  4. D.
    比较法

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请答出人体内体循环和肺循环的途径.

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