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    生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部变成红色。同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为。由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色，并设计了如下实验来进行验证。请你完善实验设计并回答问题：

    ①提出问题：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色？ 
    ②作出假设：                                                       。
    ③实验过程： 
    a．将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象。 
    b．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象。 
    c．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中，观察现象。 
    ④得出结论：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色。
    （1）雄三刺鱼的这种攻击行为属于                     行为。（填先天性或学习）
    （2）a组和b组形成              实验，预期a组的实验现象是________________。
    （3）设置c组实验的目的是                                                           。该探究过程采用了模拟实验的方法，相对于直接实验法，它具有的优点是                                         。

    ②假设雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
    （1）先天性
    （2）对照   没有攻击行为
    （3）排除雄三刺鱼模型对实验的影响（排除无关变量对实验的影响）   便于控制实验的变量
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?湘潭）生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部变成红色．同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为．由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色，并设计了如下实验来进行验证．请你完善实验设计并回答问题：
    ①提出问题：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色？
    ②作出假设：
    雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
    雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
    ．
    ③实验过程：
    a．将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
    b．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
    c．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中，观察现象．
    ④得出结论：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色．
    （1）雄三刺鱼的这种攻击行为属于
    先天性
    先天性
    行为．（填先天性或学习）
    （2）a组和b组形成
    对照
    对照
    实验，预期a组的实验现象是
    没有攻击行为
    没有攻击行为
    ．
    （3）设置c组实验的目的是
    排除雄三刺鱼模型对实验的影响（排除无关变量对实验的影响）
    排除雄三刺鱼模型对实验的影响（排除无关变量对实验的影响）
    ．该探究过程采用了模拟实验的方法，相对于直接实验法，它具有的优点是
    便于控制实验的变量（或其他合理答案）
    便于控制实验的变量（或其他合理答案）
    ．

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    科目：初中生物 来源：湘潭 题型：解答题

    生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部变成红色．同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为．由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色，并设计了如下实验来进行验证．请你完善实验设计并回答问题：
    ①提出问题：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色？
    ②作出假设：______．
    ③实验过程：
    a．将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
    b．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
    c．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中，观察现象．
    ④得出结论：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色．
    （1）雄三刺鱼的这种攻击行为属于______行为．（填先天性或学习）
    （2）a组和b组形成______实验，预期a组的实验现象是______．
    （3）设置c组实验的目的是______．该探究过程采用了模拟实验的方法，相对于直接实验法，它具有的优点是______．

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年人教版八年级（下）期末生物模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部变成红色．同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为．由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色，并设计了如下实验来进行验证．请你完善实验设计并回答问题：
    ①提出问题：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色？
    ②作出假设：______．
    ③实验过程：
    a．将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
    b．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
    c．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中，观察现象．
    ④得出结论：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色．
    （1）雄三刺鱼的这种攻击行为属于______行为．（填先天性或学习）
    （2）a组和b组形成______实验，预期a组的实验现象是______．
    （3）设置c组实验的目的是______．该探究过程采用了模拟实验的方法，相对于直接实验法，它具有的优点是______．

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    科目：初中生物 来源：2009年湖南省湘潭市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节里，腹部变成红色．同时，雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为．由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色，并设计了如下实验来进行验证．请你完善实验设计并回答问题：
    ①提出问题：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色？
    ②作出假设：______．
    ③实验过程：
    a．将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
    b．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中，观察现象．
    c．将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不象雄三刺鱼的模型的水中，观察现象．
    ④得出结论：雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色．
    （1）雄三刺鱼的这种攻击行为属于______行为．（填先天性或学习）
    （2）a组和b组形成______实验，预期a组的实验现象是______．
    （3）设置c组实验的目的是______．该探究过程采用了模拟实验的方法，相对于直接实验法，它具有的优点是______．

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