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    下列关于自然保护和可持续发展的说法中，不正确的是（　　）
    A、保护野生生物包括保护野生动物和野生植物
    B、自然保护要立法执法和宣传教育并举
    C、建立自然保护区是自然保护的好方法
    D、禁止开发自然资源是可持续发展的必然要求
    考点：自然保护区
    专题：
    分析：对自然资源的合理开发和利用，是有利于可持续发展．
    自然界中的生物多种多样，为保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．
    解答：解：A、野生生物的保护不仅要保护所有的野生生物，同时要保护野生生物的栖息地．A正确；
    B、保护生物多样性的措施有：加强教育、同时我国相继颁布了相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．B正确；
    C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，C正确；
    D、保护生物、保护资源并不意味着禁止开发利用，而是合理的开发和利用，D错误．
    故选：D
    点评：注意理解和掌握保护生物多样性的基本措施是关键，要灵活分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：
    （1）曲线AB段表示
     
    时，此时，肋间肌和膈肌处于
     
    状态，肺内气压
     
    （填大于、小于或等于）大气压
    （2）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的
     
     点，此时肺内气压与大气压
     
    ．
    （3）呼气结束后，肺内的气体含量最多的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼的体色背深腹浅是对水中生活的适应．
     
    ．（判断对错）

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    吸气时的描述正确的是（　　）
    A、膈肌收缩，肺扩张
    B、膈肌收缩，肺收缩
    C、膈肌舒张，肺收缩
    D、膈肌舒张，肺扩张

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物性状的说法，错误的是（　　）
    A、生物的性状是由基因控制的
    B、生物的性状是否表现，还受到环境的影响
    C、生物的许多性状是基因和环境共同作用的结果
    D、在生物传种接代的过程中，传下去的不是基因，而是性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    猪肉绦虫的寄主有哪两个（　　）
    A、猪B、钉螺C、人D、猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    父母的性状传递给子女是通过下列细胞中的（　　）
    A、神经细胞B、生殖细胞
    C、体细胞D、肌细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生命的起源，一直以来存在多种不同的观点．下面的几种理论中，得到大多数科学家的认同，并得到很多资料和数据支持的理论是（　　）
    A、宇宙生命论B、自然发生论
    C、化学进化论D、生生论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小红同学为探究食品保存原理做了以下实验（见图）：
    小红同学将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25摄氏度的环境中若干天．回答下列问题：
    （1）若干天后，肉汤会腐败的装置是
     
    ．
    （2）小刚这个实验中的实验变量是
     
    ．
    （3）弯玻璃管的作用是：
     
    ．
    （4）你从实验中知道食品保存的原理是：用一定的方法
     
    或
     
    食品中微生物的生长、繁殖．

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