【题目】绿色植物在生物圈中的作用是( )
A. 绿色植物是食物之源
B. 绿色植物能稳定大气中碳氧平衡
C. 绿色植物能稳定生物圈的水循环
D. 以上都是
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【题目】如图是“平衡膳食宝塔”和人体消化系统。回答下列问题:
(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养成分是_______,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]__________。
(2)在消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是[④]______,在此部位中含有由[⑤]_______分泌,能促进脂肪消化的胆汁;肠腺分泌的肠液和________分泌的胰液等多种消化液。
(3)青少年处于长身体的的关键阶段,在保证摄入足够的第一、二层食物的同时,应多吃些第三、四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的__________。
(4)小红最近在刷牙时经常牙龈出血,你建议她应该多吃第______层的食物。
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【题目】某生物兴趣小组为探究光照强度对番茄植株光合速率的影响,设计图1实验装置。经过对实验结果分析换算绘制了图2曲线,用于表示图1装置中番茄植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系。请分析回答下列问题:
(1)如图1,番茄植株根吸收的水分大多通过叶片的______散失到体外。
(2)如图2,当光照强度为A时,图1装置中红墨水滴没有发生移动的原因是______。
(3)已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图2中的A点将向_______移动。
(4)据图2推算,在恒温30℃、光照强度达到B时,番茄植株在8小时内通过光合作用释放的氧气量为______mg。
(5)据图中实验可知,若想提高大棚中农作物的产量应采取的措施是______。
(6)要想用图1装置验证番茄植株呼吸作用产生二氧化碳,应如何改进装置?______。
(7)为了探究含氮的无机盐对植物生长的影响,生物兴趣小组又进行了以下实验:将等量的小石子(不能为植物提供无机盐)装入20只容器中,每只容器各栽入一株生长状况基本相同的番茄幼苗并均分为A、B两组,A组每天只浇自来水,B组每天除了浇等量的自来水外,还施加适量______。较长一段时间后,A组番茄细弱矮小、颜色发黄,B组番茄粗壮高大、颜色鲜绿,这说明______。
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【题目】下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种生物成分,A、B、C、D是乙中四种生物。下列叙述错误的是( )
A.实现该生态系统碳循环的关键生物是甲和丙
B.该生态系统中存在的食物链是:甲→A→B→C→D
C.甲固定能量的多少决定A、B、C、D数量多少
D.若该生态系统中甲、乙的种类和数量增多,则该生态系统的自动调节能力增强
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【题目】在生物实验课上,小红拔了根头发现在显微镜下观察,想了解其结构,结果令她很失望,这是因为用显微镜观察的材料必须是( )
A.活的生物
B.新鲜的标本
C.薄而透明的
D.完整的细胞
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【题目】春天,一切美好的景象我们用眼睛去看,用耳去听,用心去感受,下图(一)(二)分别是人体的眼睛、耳的结构人。请回答:
(1)人从暗处走到强光时,眼睛的[___]瞳孔会__。
(2)美景尽收眼底是因为外界物体反射过来的光线,经图(一)中的__,由瞳孔进入眼球内部,经过____等的折射在__上形成物像,物像信息通过视神经传到大脑的特定中枢形成视觉。
(3)耳能听到虫鸣鸟叫,是因为声波经图(二)中的外耳道传到__产生振动,振动通过__传到内耳,刺激__内对声音敏感感觉细胞,这些细胞能将声音信息通过听觉神经传到大脑的一定区域产生听觉。
(4)长时间看电视、玩手机或电脑发生近视的可能性就大,近视眼需配戴__透镜来矫正。遇到巨大声响时,迅速开口,使__张开,或闭嘴、堵耳,以保持⑦两侧大气压力平衡。
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